康语的使命，为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务；康语的愿景，让千万孤独症儿童走进校园；康语的价值观，热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共赢。
课程名称
感统失调
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
应用行为分析学
★ 课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
如各地方言交杂、外语交杂，让孩子感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，严重的还会造成失语。在孩子初期接触语言学习时，多听多说，集中学习一种语言。然后，父母逐步培养孩子从词语到句对结合起来。
有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，父母的要坚持。和孩子说话的时候，爸妈其中穿插，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。及时送上你热情的鼓励是，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。
对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，不能一味的灌输和超前教育；采用游戏等有趣的方法。对于不同的孩子要采取不一样的教育方式。
让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，爸妈们一定要有足够的耐心去教育孩子让孩子跟着一起读，一起念。
早期干预对于具有言语语言障碍的儿童来说，尤为重要。因为儿童语言的发展具有关键期。儿童语言，尤其是口语的发育是极其迅速的，一般在5、6岁前，儿童就已经掌握了其母语的大部分内容。更有研究指出，3岁前是儿童语言发育的关键期，狼孩的故事就验证了此观点。因此，我们要抓紧儿童语言发育的关键期，利用早期预防和干预，大限度地发挥孩子言语语言方面的潜能，将语言障碍程度降到很低。可以来语言矫正中心进行免费咨询。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
