康语的使命，为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务；康语的愿景，让千万孤独症儿童走进校园；康语的价值观，热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共赢。
课程名称
言语治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
从眼神做一个初期的判断，因为，眼睛是心灵的窗户，很大程度也体现了一个人的心智，如：孩子呼名是否有反应，互动时是否能自然对视。
孩子是否能理解简单指令，如：你去给我拿拖鞋，你回家吗？孩子对一般性指令，是否能完成，或用点头，摇头表示。
是否超过三岁，三岁前是语言敏感期，通常一周岁孩子就能开口了，如果晚于半年，也就是超过一岁半还没开口，家长就应重视，并进行干预引导。如果前二点没问题，只要掌握方法，并要赶在三岁前，通常测评是比较容易达到85这个分值的！但是85分和100分的孩子，虽然都是正常的，但在一些行为问题上，肯定还是会存在差异的，所以，对于语言发育迟缓孩子，家长应该一直坚持对孩子进行有意识地引导和训练！
1.和孩子说话时语言要简洁，语速要慢，重点突出。不要复杂，每一个字都要说清楚。
2.表情、动作夸张有趣，与孩子互动，尽量以游戏的方式进行。
3.家长多做示范，可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。
4.不要对孩子做消极暗示，尤其当着陌生人不要说我的宝宝不爱说话等，那样宝宝更加不会开口。孩子有缺点错误，不要当着陌生人指出，应尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心，鼓励孩子多说话，多给孩子做积极的暗示，哪怕他只说出一个字，也要表扬他。
5.随时随地抓住一切机会训练孩子的语言能力，如当孩子注视一个物品或参加某个活动时，或在游戏中、在音乐中、在马路上、在公园里……都是训练孩子说话的好机会，告诉宝宝“爷爷在过马路、奶奶在浇花、这辆汽车开得好快”等等。
6.每天抽出时间和孩子一起读书。家长要每天固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印象，随着时间的推移，不断渗透，虽然宝宝不能完全理解意思，但能帮助宝宝逐步建立语言方面良好的品位。对小一点的宝宝，家长可以重复书中反复出现的词语，对大一点的宝宝可以复述书里的一句话，再大点的宝宝可以让他复述书里的故事，以此来练习宝宝倾听的能力及语言表达能力。
7.让宝宝多接触小伙伴，培养与小伙伴说话的愿望。
8.在宝宝说话时，家长不要打岔，让他自己把话说完。如果有一个总替宝宝说话的快嘴妈妈，宝宝就可能永远都不善于表达了。
9.给宝宝创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
