泉州小孩子语言发育迟缓治得比较好的有泉州康语，康语拥有完善的教学体系，以专业的课研中心，能根据儿童的入园评估针对孩子的语言发育迟缓情况进行课程设计，由资深的教学老师一对一的对儿童进行干预治疗，同时拥有教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人，能给患有语言发育迟缓的儿童带来有效的康复治疗，**干预治疗能让孩子的语言发育迟缓得到改善甚至是恢复正常水平。
儿童语言发育迟缓是自闭症吗？
儿童语言发育迟缓不是自闭症，两者是不同的；
自闭症主要表现为：社交沟通障碍和兴趣狭隘以及重复刻板行为；
语言发育迟缓是孩子的语言言语明显落后于正水平；主要表现为：孩子开口说话晚、理解能力差、发音出现口齿不清（言语障碍）等；
两者是有非常明显的区别的，单纯的语言发育迟缓干预时间很短，比孤独症（自闭症患儿）小朋友更容易得多，一个语迟小男孩，2岁6个月没有任何语言。当时专门做一对一语言开发，三个星期开口。半月会说句子，基本日常交流，比如提要求，表达情绪全部没问题。
家长该如何预防儿童语言发育迟缓
家长在平时要多与孩子互动交流，可以**以下游戏来改善孩子发语言发育迟缓的情况；
①捉迷藏游戏:一名家长藏在某一角落，另一家长与患儿一同去寻找，成功后给予鼓掌、物质奖励等鼓励;而后让一家长协助患儿藏起来，另一家长去寻找。
②在铺有地毯或训练操垫的训练室内与患儿一起以比赛形式练习爬、跳、跑等，增加与患儿的感情交流。
③一或两名家长与患儿抛接球、扔沙包等游戏。
④两名家长带领 2 ～3 个患儿做老鹰捉小鸡游戏，以促进患儿与同龄儿童之间的感情交流。
家长如何训练语言发育迟缓的儿童
以游戏的方式来训练孩子的理解能力力，可以**以下的方式来训练进行：
①将日常生活用品图片 3 ～ 4 张(逐渐增加数量)，摆放于患儿面前，以比赛形式进行游戏。一家长给予口令，另一家长与患儿去抢所指令的图片，**后看谁抢到的多。
②以打电话的形式与患儿交流，提问题，让其回答。
③给患儿讲故事，提问问题让其回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。
④在整个游戏过程中都是由家长先给予口令，给患儿足够的思考时间让其去执行。
泉州康语学前预备课程
泉州康语的学前预备课程是为3岁到6岁左右的幼儿阶段存在自闭症谱系以及发育迟缓的儿童设计的，有1对3的小组授课模式让儿童在集体环境下以做和看以及听、说等来提升孩子的集体融合能力，**玩的方式让儿童提高社交能力以及他们的自我管理能力等，为了建立儿童的社会融合能力以及提升集体意识，康语每个月都会提供定期的户外学堂课程，帮助孩子建立集体规则意识，并能力遵守规则，**训练能理解一些生活常识，达到孩子能进入普通幼儿园的水平。