康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
在我们的日常生活中,语言发育迟缓的孩子更常见了,到底是什么造成孩子的语言发育迟缓呢?有可能是因为精神或是情绪因素,导致孩子的语言发育水平出现停滞现象,大多数是能听懂和理解家长所说的话,但是没有开口的欲望、不爱说话,这种是选择性失语症。儿童的这种选择性失语症与多巴胺、血清素的浓度有关,如果浓度偏低的话就会导致孩子不爱说话、情绪低落,长期下去容易发展成自闭症。所以要及时的孩子进行语言康复训练。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
语言发展的程度比正常儿童的水平要低 “一些列举了一些常见的语言发展迟缓现象,比如:不会说话或许说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后倒置、混杂或省掉的现象;词汇少、说话很天真,没有组织,没有条理;常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"替代"狗",用"喵喵"替代"猫"等; 说话时断时续,句子不连贯,只有单字,不成句子;从某一时候开端不再开端学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时刻概念,无法区别句子中的昨天、今日、明日的含义等。
相信在很多家长发现孩子语言发育比较迟缓的时候,肯定会对这一现象产生疑惑,为什么孩子会出现语言发育迟缓。第一孩子缺乏说话的内在动机,孩子没有想要用语言和别人进行交往的兴趣,表现出来就是不会主动和别人说话。虽然通过干预和训练的孩子,会进步到有一些最原始的与别人交往的兴趣和想要通过说话来表达的动机,但是,因为孩子存在语言发育迟缓的障碍,所以表现出来就是虽然孩子在表达了,但是表达的内容却很混乱,表达方式也不恰当,给人的感觉就是不会好好说话,乱说话,所以还需要进一步的进行语言的康复训练。
让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好? 在我们的日常生活中,我们肯定看到过不少语言发育迟缓的孩子,有一些家长把他们放进幼儿园学习,但是到后期不得不放弃了,开始对孩子进行专门的语言康复训练,甚至有一些孩子,采取半天训练,半天幼儿园的康复模式。还有一些外地的家长,采取线上训练,线下上幼儿园的办法。事实证明,这些都很大程度上影响了孩子的康复进程。甚至有些训练方案和课程都被极大的干扰,没有让孩子集中精力得到的训练,在一定的程度上又阻碍了孩子的康复训练。
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音