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长沙儿童语言康复医院
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发布时间:2021-12-24编辑:佚名

“长沙儿童语言康复医院”,孩子说话晚是什么原因?家长改如何干预,长沙儿童语言发言迟缓干预中心,推荐长沙东方启音, 东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介,更多问题,请咨询在 线客服!

  • 长沙儿童语言康复医院

    长沙语言迟缓训练

    就选择长沙东方启音

    课程咨询
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作为家长是如何判断自己家孩子是否有语言发育迟缓的现象呢?首先,孩子相对于同龄人来说开口说话的时间比较晚。开口说话以第一次说有意义的词语为标志,基本上都在1.5岁以后,大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话,有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。除此之外,就是孩子的语言内涵贫乏。语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容,如生活中常见的物品,或者家人的称谓等等,有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌。由于语言内容的贫乏,儿童往往不能清楚表达自己的意图,阻碍了与他人之间的沟通交流。

东方启音课程

  • 长沙儿童语言康复医院
    言语开发课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。教学内筒:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组 音系开发

  • 长沙儿童语言康复医院
    启音认知课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、语 言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语 言组织及逻辑思维能力。

  • 长沙儿童语言康复医院
    社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。

  • 长沙儿童语言康复医院
    感觉统合课程

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿 童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进 孩子身体及大脑神经全面发展。

东方启音研发团队

  • 发音口肌课程研发团队

    目前东方启音拥有国内外教师30人,定期到东方启音各个中心进行临床指导、跟课和培训讲座,拥有SRJ证书的国内训练师有400多名,国内外教师共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。

  • 认知逻辑课程研发团队

    今年,东方启音技术中心计划走进中国的高等学府,研发大量高校专属培训课程,将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子,第一站我们走进南京特殊教育师范学院。

  • 职业训练感觉运动课研发团队

    此次课程OT教师在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。

儿童发育迟缓训练一般贵吗?

早发现早医治早协助孩子进行恢复训练是对的,很多家长就是不清楚小孩到专底怎么了疏忽了前期的重要属时刻等长大了才发现那时候相对来说难度就比较大了,康语会帮您的孩子进行才能检验,然后根据实践成果制定一套恢复训练课程,让孩子在快乐中恢复成长!!


面向群体

语言发育迟缓康复训练

类型 问题 练安排
不能连词成句

孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。

咨询客服
吞咽咀嚼障

孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难

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互动社交能力弱

社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

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表达能力弱

描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。

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认知理解落后

基础概念认知方面能力落后及发展不平衡

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口吃

言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。

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发音含糊不清
话过于简单、语速过快、发音不准等。
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流口水、挑食

讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

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孩子讲话晚

孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

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东方启音多种训练设备

抓住孩子学习语言黄金期,让表达力飞起来



等级课-A发音口肌课程

发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国zhuan家亲自培训。


儿童常见适应症状:讲话晚、流口水、挑食、下颚骨不稳定、喜欢咬手指、不会咀嚼、说话声音很小,只能在他对面才能听到、发音不清、不能连词成句、声线问题


解决方案:发音口肌肉训练·课程安排

初级:感知觉训练、维吃训练

中级:下颚骨、气息、唇部训练

高级:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力


发音训练·课程安排

初级:感知觉训练、喂吃训练

中级:下颚骨、气息、唇部训练

高级:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力


通过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况,减少流口水,咬手指、挑食等情况;

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀嚼困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力;

通过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧;对音量、声线问题,进行针对性的课程训练。


等级课-B启智认知逻辑表达课程


本课程由香港、美国专业团队亲自培训,与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程,为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材,结合卡片及玩具,设计各种语言表达活动,极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。


儿童常见适应症状:认知理解、表达及沟通能力落后、表达不丰富,总是问什么答什么,不能主动表达、孩子很难讲述发生过的事情、互动社交能力弱、朗读及书写字词出错,阅读缓慢


解决方案:

Level 1(语前互动小组):

基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼提要求

Level 2(认知表达小组):

游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念:因果 推理、语言表达

Level 3(社交表达小组):

角色扮演、规则行桌面游戏等游戏技巧,词汇的扩散性、聚义性、定义,方位、三步以上指令、高级问句技巧,联想、类比等高功能概,讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技巧.

通过层次的训练,系统的为0-6岁儿童提升目光对视、单项认知、语言运用、社交表达等理解认知、逻辑表达能力;

从一对一到小组层次性的训练,个性化针对不同学员进行辅导及小组同能力阶段的社交互动,提学习障碍、读写障碍孩子等综合能力。


师资力量

语言发育迟缓康复训练

  • 崔广利丨Cindy


    ·香港言语治疗师协会附属会员;

    ·中国言语治疗协会(HK)zhuan家顾问;

    ·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书;

    ·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书;

    ·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;

    ·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。

  • 唐亚玲


    ·天津师范大学学士

    ·东方启音主管治疗师

    ·东方启音内部培训师

    ·STAR及口吃课程的技术指导

    ·从事言语治疗行业8年

    ·临床治疗及评估案例2000余名

    ·获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

    ·从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的治疗、辅导及培训

    ·参与儿童口吃治疗课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究

  • 宋然


    ·东方启音主任治疗师

    ·东方启音内部培训师

    ·临床技术指导

    ·从事言语治疗行业近10年

    ·临床治疗及评估案例2000余名

    ·获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书

    ·从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训

    ·负责儿童言语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训,主要负责言语治疗的课程·研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训

语言发展迟缓可能的表现

当孩子存在言语开展缓慢的情况,家长应在的指导下尽或许地消除或减少形成言语开展缓慢的原因。虽然针对不同原因言语干涉的措施有所不同,但有些准则却是相同的。

不管是哪类原因形成,父母都应该牢记:你们是孩子学习说话的教师。因为你们有充沛的时间可以与儿童共处,给予可模仿的言语目标,并且你们也是孩子最亲的人,只有你们才能给予孩子充沛打败困难的信心,不管何时何地都要深信孩子通过努力是有或许追赶上同龄正常儿童的。

长沙东方启音机构介绍
关于我们:
东方启音,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
授课形式:

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

成功案例

  • 刚来OMP的你,连单元音i,u都发不好,i音总会发成ing,发音时还总会有下颚前伸。 为了纠正你的发音方式,我们最开始将海苔折成长条,给你咬着长条海苔,并提醒牙齿咬齐,慢慢的将海苔裹在雪条棒上。 一个礼拜左右,你开始慢慢接受雪条棒,再后来只需要语言提示“弟弟牙齿整齐”聪明的你就学会了运用正确的发音方式了。想想你刚来时候那倔强的小脸,再看到现在的变化,真是从心底表示喜悦!

  • 为了激发你的发音欲望,增加你的配合度,我们的课堂便从游戏开始。每每想到我们在课堂上玩抢发音卡片的游戏,你抢到卡片时那得意的小表情,真是让人幸福感倍增。慢慢的你的发音欲望有了提升,但是所有的需求表达都用“啊德”来代替,慢慢的你在老师的提醒下知道表达“我要”。接下来我们在课堂上会玩争抢玩具的游戏,同时表达“我的、我的”。有一天妈妈给我们反馈,你在家里会说“我的”来和姐姐抢玩具了,哈哈,机灵的小可爱会学以致用了!

  • 每天上班最开心的事情就是又可以见到我的小可爱了,虽然你在课堂上偶尔也会哭闹,但是你有一种就算哭闹也让人觉得很可爱的魔力。聪明的小可爱,在我们彼此不断的努力下,你现在已经会背古诗,会唱儿歌啦,往后的日子你会学到更多的本领,我的小天使,老师希望你的羽翼更加丰满,飞的越来越远,越来越高!

如何对语言发育迟缓的孩子进行语言康复训练?

当家长们发现自己的孩子语言发育迟缓的时候,肯定是想尽千方百计的去让孩子恢复健康的,那么语言康复训练就是家长们不错的选择。首先应该对孩子们进行认知训练,因为语言发育迟缓经常伴随着认识落后。所以基础的认知训练是言语训练的基础,家长们可以根据儿童的具体情况,从简单的一些指令,到认识物品、颜色、数字、分类等。这样来增加儿童对词汇的理解和认识,从而增加儿童词汇量,从各方面进行语言康复训练,达到儿童能够恢复和同龄孩子差不多认识水平的目的。

东方启音企业文化:亲力亲为,百折不挠,专业为本,追求卓越,真情康复,知恩共济,正直诚信,大爱无疆。如需了解更多内容,欢迎拨打页面上方咨询电话,或在下方留言,我们的老师会尽快联系您。

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