宜昌康语语言发育迟缓
激发孩子对于沟通和交往的兴趣
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宜昌康语语言发育迟缓激发孩子对于沟通和交往的兴趣点击咨询语言发育迟缓的影响随着时间的推移，这些儿童倾向于孤立，而不是积极的社会接触。与他人沟通困难的语言能力发展缓慢。最常见的表现是：儿童严重口吃和发育
随着时间的推移，这些儿童倾向于孤立，而不是积极的社会接触。与他人沟通困难的语言能力发展缓慢。最常见的表现是：儿童严重口吃和发育不清。毫无疑问，这对一个孩子来说太残忍了。他们经常发现很难找到同龄的玩伴，但他们更关心和指导他们的长辈。这种相处方式会使他们陷入沟通困难，但他们不想主动沟通。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
从动词入手，配合基本的句式
首先，学习常用动词，因为它们是句子的重要组成部分，比如吃、喝、走、想要、走等等。让你的孩子说“我想吃，我想吃”，并不断地改变单词，使他熟悉句子结构。许多孩子分不清“你、我和他”之间的区别，所以他们不强调这种区别。让孩子们用自己的名字来代表“我”。当孩子的语言水平自然会分辨。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标：训练孩子的语言能力，让孩子更快开口说话
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间：需提前预约，随到随学
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
研究发现，婴儿大脑中的“听觉图谱”通常在1岁左右结束。在此期间，声音对孩子越有意义，让孩子不断吸收外来信息，就越能促进孩子听觉神经元的敏感性和丰富性。随着儿童年龄的增长和智力的发展，他们可以通过重复讲话来理解“单词”的含义。当言语材料积累到一定阶段时，婴儿的言语会突然爆发出来，这是孩子言语的开始。
男孩比女孩说话晚
研究表明，一些男孩的语言发展确实比女孩慢，而且说得晚，但这并不意味着所有男孩都说得晚。一些家长可能会发现邻居的孩子已经三岁了，但他们仍然不能说得很好，所以他们认为自己的孩子和邻居的孩子一样，所以他们不担心，这实际上是错误的。
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
