发布时间：2019-08-05编辑：渐渐

这里是小编为你整理的关于青岛的欧风教育的部分资料，青岛的欧风教育是坚持以人为本，因材施教，用心来做教育，用最有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料，希望能给疑惑的你一些帮助。（仅供参考）

意大利语知识点

1 Ciao.拼音发音是“qiao”，拼音发音是“巧”，适合普通朋友，一个很口语化的词，也是“你好，你好”的口语化意思。< 2。来了。拼音是“一个李外戴勒旗”，适合尊敬的人或长辈，在正式场合使用。3 addio.拼音发音是“阿黛奥”，更意味着告别，所以经常不使用这个词。

3 Addio.拼音发音是“a di ao”，更多的意思是永别的意思，所以经常不用这个词。

意大利语学习方法

对于初学者来说，学习意大利语的发音和发音是非常重要的。如果有环境，那么如果没有发音错误，意大利语的自然发音标准就会改变。所以发音基础要做好，比如在网上多听信息，尽量找。掌握了意大利字母的发音之后。单词的拼写规则和汉语拼音一样，所以如果你掌握了拼音，你就可以尽可能愉快地发音，主要是有压力的发音。

第二 单词切勿盲目乱记，多了如果无用的话，也是白记，所以初学的话主要先记眼前看见的，还有平时与别人说话时（中文）也要想想句子中的个别常用词语，意大利语怎么说。

第三 无论谁学外语，都是会靠着自己按照中文的组句方法，乱造句子的（这样老外也是听懂，听起来很怪，呵呵）所以也要常常看些简单句子的句型（要记住）。还有背一些自己是组不了的一些意大利常用短句，这个也很重要。

第四 如果你认真按照前两步相信你已经基本掌握意大利语基础，重点开始了。动词（verbo）

意大利语报考条件/时间

B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。

C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。

J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

唇齿稍微张开，舌尖贴在牙齿上，软腭下垂，通气通过鼻腔，振动声带。

L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。

M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。

N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。

qu 先发k，紧接着发w。

R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。

S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。

ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带

T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。

X x 发k和s的复合音。

Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。

意大利语选择机构的注意事项

还有很多地方可以学习小语言。你可以体验更多，找到一个合适的老师是最重要的。学习意大利语的步是学习意大利语的发音。意大利语有自己的规则，只要你掌握发音规则，那么任何一个单词都能产生地道的意大利语发音。词的书写和发音高度统一，有些辅音以母组合的形式出现。在掌握意大利语发音之后，语法对于意大利语来说非常重要。否则，你就不知道一个好的中学老师在说什么。

语音语调：细心的学习者可以发现意大利语其实有两套音调，一套比较正式，一套相对随意（氛围**时可用），至于区别，大家就要自己寻找了，多注意外教的发音，多听意大利的电台等。

学习时间：在这种密集的培训小，保证除上课时间外每天5小时以上的学习时间，每天的词汇和语法消化吸收，十分必要。

语感语感，还是语感：多和外教说话，多认识意大利人，多听意大利电台，多看意大利语电影，今天你可能看不懂听不懂，坚持，有奇效！