艺考结束就要开始补习文化课了，通常来说艺考生大部分时间忙着学习艺术，从而忽略了文化课的学习，艺考结束再回来学习文化课，发现自己跟不上学校的节奏，学校已经开始一轮复习，而自己还忙着补基础，很容易产生自我否定的情绪，自己备受打击，从而难以振作起来，那对于艺术生来说，艺考结束后，应该如何补习文化课呢？芜湖高考艺考生文化课补习班哪家好？推荐芜湖学大艺考补习中心，由10年以上带班经验的一线教师授课，准确把握高考改革动向、针对艺术生基础薄弱的情况，重点补习高考各科基础知识考点内容。针对基础特别薄弱的学科，可以进行补习，帮助学员快速提高学习成绩。芜湖学大教育有3个教学点，有封闭式教学班，安排食宿；也有走读班，根据情况就近选择教学点辅导。

艺考生文化课怎么复习

1、要了解高考的题型。在高三艺考生文化课的时候，首先要做的，就是要了解高考的题型，这样才能做到心中有数。大家在学习的时候，都会面临时间紧，任务重的情况，我们是没有那么多的时间去浪费的，因此一定要知道高考要考什么，怎么考，这个也是制定学习计划的第一步。我们只有了解了高考考什么，怎样考，这样知道在短时间内要补习什么样的内容。

2、要重视基础，抓住考点。高三艺考生文化课补习的时间通常是非常紧的，往往只有三个月的时间。这个时候，我们就需要遵循六个字的复习方针了，那就是要重基础，抓重点。大家的基础一般都比较差，如果在三个月内把所有的知识都看一遍，已经来不及了，这就需要进行有选择性的复习了，要从基础知识抓起，从简单到复杂，一步步的去学习。

3、要进行归纳总结。高三艺考生文化课，进行归纳总结也是不能缺少的。我们要对高考的必考点和频考点进行分类和归纳，归纳的方法其实有多种，但是大家要做的，就是从一些归纳好的教材里面去进行复习，这样才能节省时间。

艺考生文化课培训的好处

1、艺考生文化课培训时间短

艺考生都知道，从艺考结束后到高考，文化课的复习时间其实很少，有些甚至不足三个月，所以不要等到校考全部结束后，再开始文化课方面的学习，那样的话给文化课的复习时间就太短了。

2、艺考生文化课培训内容多

高考需要复习的内容非常多，而且很杂，科目又多。很多艺考生在艺考结束前，可能已经近半年没有接触过文化课，等想补上文化课时，发现力不从心，消化不了知识点，复习把握不了着力点。去了艺考文化课培训班，有老师帮忙梳理知识点，搭建学习框架，找到了学习方向。

3、艺考生文化课培训基础差可以提升

说实话，其实很多艺考生本身的文化基础是比较差的，甚至有个别艺考生是因为文化课太差才选择艺考这一条路。他们底子较薄，常规的复习思路和方法难以达到快速的进步。老师告诉艺考生复习要有侧重点，不要钻研难题，搞懂基础知识，保证这类题不失分就基本可以过线了。

芜湖艺术生该如何选择艺术生文化课辅导学校?

一、办学资格

现在关于文化课辅导班或者说文化课培训机构，从规模类型上来看有两种类型：辅导培训机构和全日制培训学校。

培训辅导机构是公司制，办学资质由工商管理部门注册核发，没有资格举办全日制辅导班。选择培训辅导机构对于偏科的考生有一定的效果。这类学校通常隐藏在艺术类培训学校里面，采用借租场地的模式生存，但是大部分都是小作坊的形式，去这种学校就读的学生还是需要慎重考虑。

全日制文化培训辅导机构是正规学校。办学资质应由县级以上教育局直接核发，也就是我们通常所说的“办学许可证”。　这类学校通常是有完整的办学场地和资质，办学时间比较久，教学、教研、管理均成体系，相比而言能让家长和学生更加放心学习。

二、师资力量

一所学校的师资力量永远是这所学校的核心，那么考察学校老师的标准是什么呢？最重要的就是考察老师的教学经验和责任心。这里需要注意的是教学经验不仅是老师教普通文化生的教学经验，最重要的是教艺术生文化课的经验。老师用心和不用心是截然不同的两种结果，责任心的表现就是课上认真传道守夜解惑；课下密切关注学生思想和生活状况。

同学在考察试听时还要注意老师教学模式和教学风格适不适合自己，不适合的教学会使考生产生抵触情绪，反而跟不上教学进度，适得其反。

三、教学管理

艺考生和普通文化生是有区别的，在教学管理上面需要有针对性。

教材方面，需要采用专门适用于艺考生的学习材料；

管理方面，需要采用“1+N”模式，一名主教老师讲授，多名助教辅导，尽可能地照顾到每个同学；

教学方面，要用科学、合理的授课方式，让同学们学得进、学得有效；

封闭式全日制管理，学校要严格管理，老师对同学定期心理疏导，同学才能静心学习。

四、环境设施

作为全日制的学校，学生的安全永远是第一位的，所以在考察学校的时候，首先要考察学校的安全保卫工作是否到位。同学、家长们可以考察上课的教室和学生宿舍是否整洁舒适，学生食堂是否干净卫生，校园环境是否安静优美等等。

五、往年成绩

为什么要去文化课机构学习？因为想要提高文化课成绩，想要上心仪的院校。第五部分我们就抛开现象谈本质！一所文化课机构到底好不好，结果与数据是不会说谎的！师资、教学环境等等都只是提高成绩的手段。