艺考文化课程分数线的不断提高是近年来艺考文化课考试的总趋势。因此，艺术类考生在重视专业课的基础上，更应加大复习力度，因为文化课在较高专业中的比重更大。统考结束后，部分艺考文化课考生将全力影响文化课，而不少考生，即便是为艺考文化课考试做准备，也不会放松文化课程的学习。
复习文化课只有短短几个月，时间如此短能提多少分？
各科考点多，无法抓住复习重点，复习不过来？
不能调整状态，需要老师监督学习，无法自律？
学习动力难以持之以恒遇困难就退缩没自信未考先败？
长久荒废学习，知识点早已模糊，做题总不会，怎么办？
脱离学习氛围太久，迟迟无法融入学校生活，复习节奏缓慢?
专业课已秒杀一众竞争者，随便复习一下能考多少算多少？
父母期望高，在乎外界评价，一到考试就紧张，这就是你？
专业课程的学习 必须 有针对性 。 例如 ，首先 考虑 几所 目标 大学 ，了解 这些 大学 过去 的专业课程考试 风格 ，不能 盲目 地寻求 更多 。 任何 大学 都想尝试 ，这将分散 他们 的复习 方向 ，并影响 效果 。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
1.学校考试后时间不多。建议去外面的艺术生文化课培训机构。毕竟学校班级人多，老师管理不好，学生意识差，外面机构人少，管理严格。
2.如果你的高中有专门为艺术生开设的班级，你需要考虑学校是对你的文化课有很大的帮助，还是外面的补习班对你的成绩提高有很大的帮助。如果学校认真负责，能有针对性的补习大家的文化课，就没必要花钱找校外培训机构补课了。无论在哪里复习，如何复习，学生都要坚信，如果专业课在统考或校考中失败，可以靠文化课扳回一局。也就是说，如果专业课成绩不好，这类考生在选择报考院校时，要注意按综合成绩录取的院校。后期只要努力复习文化课，还是有很大希望考上自己喜欢的大学。
大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
**面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
根据学生时间，随时预约上课时间。
