对于专注于专业课程的艺术类考生的长期强化培训和咨询，艺术类考生在文化课程中的能力在一定程度上是脱节的。我很久没有上文化课了。我对文化课的知识点掌握非常分散，而且大多数艺术类考生都很差。就普通高中校园而言，校园教师不可能全神贯注地照顾班上的每一个学生，这就要求艺术候选人要对自己负责，全神贯注，迅速提高成绩。对于艺术类考生来说，高考的难度其实是逃不过文化课的。近年来，艺术院校文化课的分数线也在逐年上升。如果你想考上一所好的艺术考试学院，那也是非常困难的，艺术考生需要自己做出很大的努力。

调整你的态度，自信是成功的基石

艺术类考生必须通过专业课程和文化课程的两次考试。高三上半年，他们主要关注专业课程。他们长期在校外进行专业课程培训，在专业课程考试后才开始学习文化课程。因此，文化课复习时间短，内容多，基础差，难度大。如果心理调整不好，很多考生会对文化课失去信心。专业的文化补习学校可根据艺术类考生的心理制定激励计划，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，使考生在学习中保持饱满的情感和决心。

客观因素是高考的改革和美术考试。高考的分数线在不断提高，一些高校取消了学校考试。总体而言，高考对艺术类专业课程和文化类课程提出了更高的要求。主观因素是艺术类学生的特殊性。许多学生抵制应试教育。他们更多地通过选择环境和教师来学习文化课程。然而，高中是一个集中的大班教学，不可能关注每一个学生，这导致艺术类学生不能在校园里听文化课，不愿意学习文化课，跟不上校园老师讲课的进度。

将不同的知识点区分开来，重点关注主要知识点和共同测试点：艺术类学生通常学习文化课程时间较短，尤其是专业考试后，复习时间不到100天。要想在如此短的时间内加快文化课程的冲刺，就必须分清主次，学会选择与选择，注重主要知识点。这些也是年度试题的常规测试点。同时，在审查文化课程的过程中，不容易有太多的参考资料，主要是在细化方面。考生必须结合文科考生文化课专用教材《文科考生文化课100天学习计划》进行系统学习。本文对考生需要掌握的基础知识、年度经典例题、高考核心考点以及各学科的主要知识点进行了明确分析。这也是迄今为止非常接近艺术专业学生的文化课程。

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