南宁艺考文化课全日制辅导
健全的教材教案 将打破常规思维，注重逻辑思考
课程的持续研发 是用来培养细心、耐心与专注力
完善的课程体系 学习课程会增加额外竞争优势
南宁邦尼思艺考文化课培训，艺考文化课，**教学，封闭式管理，小班制学习，针对艺考文化基础薄弱的学生同步使用**模拟考卷,内部资料专业齐全,班主任与学生同吃同住冲刺高考高分!课程丰富,价格优惠,**一对一教学,邦尼思教育上万学员的共同选择!
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班型 |
适合群体 |
学费 |
人数 |
开班时间 |
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基础班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课300分左右，录取分数线 低的专业学生（笔试后按成绩分班分层 教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学 |
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提高班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课400分左右 （笔试后按成绩分班，分层教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学
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精英班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课500分左右 （笔试后按成绩分班，分层教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学
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协议班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
需要通过面试和笔试双向选择，签订 协议，不过全额退学费
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在线咨询 |
根据学生实际情况统筹安排各科班课和1对1针对性辅导 |
学习自由
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1对1 全国1卷 全国2卷 全国3卷 各自主命题卷 |
根据学院实际情况，个性化，针对性 1对1辅导
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在线咨询
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1对1 |
学习自由 |
解决办法：在纠错过程中，既要总结错误，更要分析其原因，利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里？为什么会错？怎样改变条件，使错误的答案变成正确的答案。同时，要抓住典型对正确解题进行分析，对答案 进行检验。事实证明，联系是时间，分析是升华，只做不分析，练习往往走过场。要分析解题的根据是什么，还有没有别的解法等。
秘诀：分析错题、追根求源、反思错题、塞翁失马。
邦尼思金牌语文老师，性格开朗，活泼，深受学生欢迎。2013年以优异的成绩毕业于贵州黔南民族师范学院，文学功底深厚，原创诗歌多次获奖及发表。在南宁从事高中语文教学四年，熟悉教材及高考大纲要求，教学中针对学生薄弱点因材施教，教学效果显著。
邦尼思金牌化学教师 ，教龄6年,理学学士。 在教学上坚持"学高为师，身正为范"的教学宗旨和"以人为本，教书育人"的教学理念。 课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化，让基础差的学生也能听得懂课，快速重塑学习的自信心跟上老师的教学进度，从而达到化学科目的短期突破提高。
西西老师担任乐盛校区教务主任，热情开朗，工作认真负责，是同学们的良师益友。
答:各高校都有自己的录取标准，大部分考生靠自学很难达到高校的要求。所以依托培养主要是培养学生的应试能力，挖掘考生自身的潜力，满足各专业院校的录取标准。
努力使邦尼思成为广西极具吸引力的培训学校之一
创造一个地方，让孩子们学会学习，学会健康智慧的生活。
做有情感的管理 办有灵魂的教育
以人为本，尊重个性，以学生为中心，以活动为中心。
要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
1.复习时间短，难以完全掌握高中三年的文化课知识；
2.与文化课知识脱离时间久，难以快速适应文化课学习；
3.普通高中的文化课教学并不侧重艺考生，艺考生难以达到复习效果；
4.没有专门的艺考文化课教材，普通教材并不适合艺考生学习。
广西南宁邦尼思教育咨询有限公司创办于2009年，专注中高考全科课外辅导、中高考全日制、高考播音主持八年，八年来邦尼思凭借优秀的师资，人性化的管理、温馨的环境、骄人的成绩、良好的口碑，在业界脱颖而出，学校先后被评为“中国民办教育十佳特色学校”，连续三年被评为“广西十佳培训机构”，被指定为“广西中国—东盟青少年文化交流中心驻广西的惟一合作单位”、“南宁市直机关2014世锦赛志愿者英语口语培训合作学校”，2015年被评为南宁市4A级培训学校,用户满意的教师团队。2015、2016、2017年学校辅导中考学生96%考入示范性高中,高考全日制学生本科过关率98%,播音主持区统考本科过关率85%,远远高于同行平均水平! 目前开设三大校区（广西南宁桃源校区、东葛校区、乐盛校区）。
先啃书本混脸熟
课本是法宝，每天都要找。我的方法是反复看。五本历史书我看了七八遍，可能记不全，但是写题的时候几乎能准确的回忆起课本上所有的知识点。我有一些关于阅读的建议:
(1)抓住书的框架，记住内容和副标题。我们不接受零散的知识点，而是接受全部的知识。只有背好目录，才能建立知识点之间的深层联系，为知识的传递和应用打下基础。在考场答题时，可以进行大跨度、宏观的概括，尽量避免因观点缺失而失分。
(2)不要放过任何一个角落。一起看大小字，还有注解、插图、说明等。也要适度涉及考试大纲没有包括的内容。因为高考“超标准”现象经常发生。
(3)注意整理笔记，抄写书籍。我没有单独的历史地理政治笔记本，因为我觉得更好是在一本书上做笔记，方便和课本知识紧密联系。我把几个参考资料的引申知识或者精辟见解转录在书上，看课本的时候一起复习。这样你的历史语言表达在考试中会更加完善和专业，覆盖面和跨度也会更广，分数也会更高。
(4)分题目总结。这个会在第二次复习时由老师总结，但能自己总结比较好。比如世界很高，工作人员会议等等。这样不仅可以让阅读更有趣，还可以提高总结能力。
