1、没有学欠好的孩子，只要不恰当的教育办法。

2、学习是人类的一种天性，每一个孩子都具有成功学习者的潜质，都具有学习才能。学习本身是有趣而快乐的，是外界不良的环境影响和不适当的教育办法淡化了这种学习的趣味，掩盖了人自有的这种天性。

3、孩子学欠好要害不在于智力要素而是非智力的外界要素，咱们没有去挖掘和发现合适他们自己的学习办法和学习优势，没有有用地培养合适他们的学习习惯，没有有用地让他们的优势发挥出来，没有把握住孩子的学习兴趣所在，反而让那些来自环境的、心思的、生理的要素阻止着他们的学习。

再正确的理论，也需求实践来检验。再科学的“个性化”，也需求广大培训者能实现。有用的“个性化”，需求操作性强，可行性高，可信度好。

新航道4R统筹学生基础和目标，明确各等级常见技术妨碍点，供给技术妨碍突破的有用方法，合理规划学生的课程内容和课次安排，协调教师和助教各司其职且相互配合。

单词——发现规则，**回忆

关于背单词，雅思的单词更多的倾向于实用。最高效的方法就是先花上一两个星期学习一下单词的构成，前缀后缀，根本的变形规则。有助于高效的堆集单词。依然不期望大家抱着单词书一个劲的啃，啃了忘忘了再啃。就像文章之前提过的，一切死记硬背的方法都是对一门语言的诋毁。除去最根底的3000个单词以外的单词，尝试用英语注释来记单词。比较简单上道，发现规则。