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2018年执业药师《药学综合知识与技能》考试大纲
2018年执业西药师《药学综合知识与技能》考试大纲延用2017年的,随着考生们渐渐开始备考,优路教育对考试大纲进行了整理,请广大执业药师考生参考。
大单元 |
小单元 |
细目 |
要点 |
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上篇 药学实践与用药安全 |
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一、执业药师与药学服务 |
(一)药学服务的基本要求 |
药学服务的内涵与服务对象 |
(1)药学服务的重要人群 |
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(2)执业药师与药学服务的关系 |
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(二)药学服务的开展 |
1.药学服务的能力要求 |
(1)职业道德 |
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(2)专业知识 |
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(3)专业技能 |
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2.药学服务的内容 |
(1)主要工作内容 |
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(2)药学服务新进展 |
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二、药品调剂和药品管理 |
(一)处方 |
1.处方的种类和结构 |
(1)处方的结构 |
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(2)处方的种类 |
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2.处方调剂操作规程 |
处方调剂的具体流程和具体要求 |
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(二)处方审核 |
1.处方合法性审核 |
(1)处方规则,确认处方的完整性、判断典型处方的内容正确性,能从处方提供的信息中找出不足 |
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(2)药品通用名 |
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(3)药物分类及通用的药名词干 |
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(4)处方缩写词医学|教育网|整理 |
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2.用药适宜性审核 |
(1)处方用药与病症诊断的相符性 |
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(2)剂量、用法和疗程的正确性 |
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(3)选用剂型与给药途径的合理性 |
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(4)是否有重复用药现象 |
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(5)对规定必须做皮试的药品,处方医师是否注明过敏试验及结果判定 |
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(6)是否有潜在临床意义的相互作用和配伍禁忌 |
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3.审核结果 |
对审核结果的判读 |
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(三)处方调配 |
处方调配的内容 |
(1)能按照处方的记载正确准备药品 |
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(2)**通用名、商品名、别名、品牌名来确定药物 |
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(3)识别合适的包装和贮存要求 |
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(4)单剂量调配 |
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(5)用法用量签及特别提示的准备和粘贴 |
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(6)核查与发药 |
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(四)药品管理和供应 |
1.药品管理 |
(1)影响药品质量的因素 |
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(2)药品质量验收 |
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(3)药品的贮存与保管 |
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2.需要特殊注意的药品的管理和使用 |
(1)高危药品管理 |
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(2)麻醉药品精神药品管理 |
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(3)兴奋剂管 |
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(4)生物制品管理 |
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(5)血液制品管理 |
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(6)医院制剂管理与使用 |
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(五)药学计算 |
1.给药剂量的计算 |
(1)药品规格与剂量单位换算 |
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(2)滴速的计算 |
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2.浓度的计算 |
(1)百分浓度计算 |
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(2)高浓度向低浓度稀释 |
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(3)两种浓度混和的换算 |
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(4)摩尔浓度的换算 |
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(5)等渗浓度的计算 |
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3.抗生素及维生素计量单位的换算 |
(1)抗生素效价与质量的换算 |
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(2)维生素类药常用单位与质量的换算 |
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4.肠外营养的能量配比计算 |
糖、脂肪、氨基酸能量配比计算 |
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三、用药教育与安全 |
(一)药物信息咨询服务 |
1、用药咨询服务的开展 |
(1)临床常用信息服务的资料 |
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(2)信息可靠性的判断和利用 |
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(3)咨询服务的的方法 |
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(4)药物信息的管理 |
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2、用药咨询 |
(1)医师、护士的用药咨询内容和咨询服务 |
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(2)患者、公众的用药咨询内容和咨询服务 |
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(3)药品使用、贮藏、运输、携带等信息咨询与咨询服务 |
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(4)辅料、包材、用药装置对药效和稳定性的影响 |
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(二)用药指导 |
药品的正确使用方法 |
(1)药品服用的适宜时间 |
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(2)各种剂型的正确使用 |
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(3)服用药品的特殊提示 |
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(三)疾病健康与管理宣教 |
1、帮助和促进患者的自我管理 |
(1)健康生活方式的教育及如何减少危险因素 |
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(2)教育患者,提高用药顺应性 |
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(3)小药盒的使用和用药记录 |
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2、多重用药 |
多重用药的识别及管理 |
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3、物质滥用与成瘾 |
酒精、镇痛药、镇咳药等滥用的预防、识别及教育 |
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4、疾病预防和保健 |
营养、替代医疗相关知识 |
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四、用药安全 |
(一)药物警戒 |
药物警戒的开展 |
(1)药物警戒的信号 |
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(2)药物警戒的工作内容 |
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(二)药品不良反应 |
药品不良反应报告和监测 |
(1)监测的目的和意义 |
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(2)监测的方法 |
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(3)程度分级标准 |
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(4)因果关系评价原则 |
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(5)不良反应报告范围 |
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(6)不良反应报告的填写 |
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(三)药源性疾病 |
药源性疾病的发生与防治 |
(1)药源性疾病及诱发因素 |
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(2)常见药源性疾病的发生原因、临床表现及防治 |
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(四)用药错误 |
1.用药错误的基本知识 |
(1)用药错误的原因 |
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(2)用药错误的类型 |
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2.用药错误的防范 |
(1)发现用药错误的方法 |
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(2)不同环节用药错误的防范措施 |
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(3)药师的作用 |
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(五)药品质量缺陷 |
药品质量缺陷问题的处置 |
(1)药品质量缺陷问题的识别与分析 |
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(2)药品召回 |
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(六)特殊人群用药 |
1.妊娠妇女用药 |
(1)妊娠期药动学特点 |
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(2)药物**胎盘的影响因素 |
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(3)药物对妊娠期不同阶段胎儿的影响药 |
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(4)物妊娠毒性分级 |
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(5)妊娠期用药原则、孕期保健与咨询 |
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2.哺乳期妇女用药 |
(1)药物的乳汁分泌 |
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(2)哺乳期的特点和用药对策 |
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3.新生儿用药 |
(1)新生儿药动学和用药特点 |
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(2)药物对新生儿的不良反应 |
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(3)合理用药原则 |
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(4)剂量计算方法 |
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4.儿童用药 |
(1)儿科疾病特点 |
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(2)儿童药效学方面的改变 |
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(3)儿童药动学方面的改变 |
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(4)儿童用药的一般原则 |
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(5)剂量计算方法 |
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5.老年人用药 |
(1)老年人药效学方面的改变 |
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(2)老年人药动学方面的改变 |
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(3)老年人疾病特点 |
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6.肝功能不全患者用药 |
(1)肝脏疾病对药物作用的影响 |
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(2)肝功能不全患者的给药方案调整 |
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7.肾功能不全患者用药 |
(1)影响药物肾脏排泄量的因素 |
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(2)肾功能不全患者的给药方案调整 |
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(3)透析对药物的影响,透析患者用药注意事项 |
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8.驾驶员用药 |
驾驶员应慎用的药物 |
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五、药品的临床评价方法与应用 |
(一)治疗药物评 |
1.治疗药物的有效性评价 |
新药与临床疗效评价 |
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2.治疗药物的安全性评价 |
安全性评价的重要性和内容 |
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3.治疗药物的药物经济学评价 |
药物经济学在药物评价中的作用 |
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4.治疗药物品种的质量评价 |
中国药品的质量现状,关注的要点 |
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(二)药物基因组学 |
药物基因组学在个体化给药中的应用 |
(1)药物基因组学的临床应用 |
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(2)需要关注的重点药品及其说明书的变化 |
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(三)循证医学与药物治疗 |
循证医学在药物治疗中的应用 |
循证医学证据分级和循证医学决策 |
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中药化学成分预实验大全(4):糖和甘
糖和苷
(1)斐林试剂: 硫酸铜、酒石酸钾钠 —— 砖红色沉淀(还原糖)
(—) 1%HCl NaOH 沉淀(苷元)
△30min 上清液( )(多糖、苷)
(2)Molish反应: α-萘酚-浓硫酸 →紫红色环
(3)银镜反应: 0.1N硝酸银、5N氨水 →银褐色(还原糖)
(4)薄层层析检查::吸附剂——硅胶G或纤维素
展开剂—— n-BuOH:Pd:H2O;15%HAc
显色剂—— 苯胺-邻苯二甲酸
(1)碱性酒石酸铜试液:取检品的水溶液1-2ml(如为醇溶液须将醇蒸发除去),加入碱笥酒石酸铜试液1ml,于沸水浴上加热5分钟,产生棕红色或砖红色氧化亚铜沉淀,示有还原糖。
还原糖能使二价铜盐(蓝色)还原成氧化亚铜,醛糖的醛基氧化成羧基:
【注】①如检液呈酸性,应先碱化。 ②此反应所产生的沉淀由于条件不同,其颜色也不同,质点上的呈黄色,质点大的呈红色。有保持性胶体存在时,也常产生黄色沉淀。 ③职样品中含有其他醛、酮及还原较强的其他成分,或中划药制剂中附加的抗氧剂、;葡萄糖等均可显阳性反应。
(2)α萘酚试验(Molisch紫环反应):取检品的水溶液1ml,加5%萘酚试液数滴振摇后,沿管壁滴入5-6滴浓硫酸,使成两液层,待2-3分钟后,两层液面出现紫红色环(糖、多糖或甙类)。
多糖类遇浓硫酸被水解成单糖,单糖被浓硫酸脱水闭环,形成糠醛类化合物,在浓硫酸存在下与α萘酚发生酚醛缩合反应,生成紫红色缩合物。
【注】①甙的分子结构中含有糖基,一般属于单糖类,如葡萄糖,鼠李糖、半乳糖,但也有含二分子糖(双糖)或多分子糖(多糖)。在上述反应条件下,甙被水解成单糖,因此甙萘酚试验,系分子中糖部分的反应。 ②由于此反应较为灵敏,如有微量滤纸纤维或中草药粉末存在于溶液中,都能产生上述反应。故滤过时应加注意。
(3)多糖的确证试验:取检品的水溶液5ml于水蒸发至干,加入1ml蒸馏水,再加入乙醇5ml,如出现沉淀,滤过收集后用少量热乙醇洗涤,再将沉淀物溶于3ml蒸馏水中,做下例试验。
①碘试验:取检品的不溶液1ml,加碘试液1滴,观察颜色变化,如呈蓝黑色为地衣糖;紫黑色为糊精;蓝色加热消失,冷后蓝色再现为淀粉。
②多糖水解:取检品的水溶液1ml,加入稀盐酸5滴,置沸水浴中加热10-15分钟,然后用10%氢氧化钠液中和至中性,再加新配制的碱性酒石酸铜试淮4滴,另取检液1ml,不加酸水解直接加入上述试液4滴,两管同置水浴上煮沸5-6分钟。如果水解后生成棕红色常常物的量比未经水解的多,则示有多糖。
多糖水解后产生单糖,利用单糖的还原性,使铜离子还原成氧化亚铜。
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