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阅读教材，拿到教材首先熟悉目录，找出前后的因果关系，有条件地背诵，在脑海中形成一个大概念。可以粗略地对知识点进行分类，在大脑中形成一个总体思维图，然后开始看到具体内容。每看一章，想一想它在思维导图中的什么位置，是否和其它某一章存在某种联系。听课，按阶段，听基础、强化、冲刺课程，通过老师的讲解，快速梳理知识，提高学习效率，节约时间。如果没有大块的时间学习，可以将课程拷贝，利用手机、电脑等工具，随时随地学习。
一人一课新功能+集中锁定学员个人学习轨迹，打稳畅学根基。
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匹配老师的课程+讲义。这里的许多人说教科书和辅导视频需要改变。现在看他们没用了。我认为说这种话的人一般都是外行。他们为什么这么说？因为成本是如何改革的，所以对人力资源成本和机械管理费的利润征税是不会改变的，也就是说，基本内容不会改变，只是一些营业税而不是增值税或其他税率。所以，开始阅读课本和视频是可以的。
属地差异化教学，有效应对学员需求
