杭州博沃思素质教育，青少年面临的心理适应问题，青少年自我探索，青少年的情绪变化和调节，青少年认知发展中的特殊自我中心思想，青少年社会发展过程中亲子关系和同伴关系的变化特征，青少年性别角度及性別认可的创建、青少年儿童成长阶段中出現的个人行为难题。杭州博沃思素质教育不光观注儿童素质，同时推出了家庭教育课程，该课程为家庭教育提供了专业的理论支持，着力协助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。诸多素质教育培训组织都是优先发展起來。

“素质教育”是指学生参加考试的一种学习方法。他更注重学生的表现和素质。采用填鸭式的方法，同时向学生灌输大量的练习，从而在一定程度上提高了学生应付考试的能力。考试考试这是我国为贫困山区的儿童上大学而建立的教育体系。与大城市的孩子相比，贫困地区的孩子的条件远不如大城市的孩子，这种考试制度是公平的。然而，缺点是它不重视儿童各种能力的素质教育发展。

小学生对社会的对错观念比较模糊，这个时候刚刚好给予正面引导素质教育，全面发展孩子的个人综合能力，如果等到孩子长大了甚至读大学再来进行素质教育，这时候，孩子的世界观已经形成，教难改正和引导，内在素质也已经形成和固化，很难进行素质教育，所以，从娃娃抓起，准没错。

博沃思通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。在不断的练习，反思中抑制注意力不集中和过度焦虑，最后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。