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海淀区儿童厌学心理辅导
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发布时间:2019-06-19编辑:佚名

  • 北京少儿记忆力培训

    北京青少年教育培训,专注于少儿素质教育

    设有少儿注意力训练,少儿记忆力培训,少儿多动症训练等课程

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注意力的好坏并不是先天遗传的,而是靠后天的学习培养和训练得来的。有些人经过培养训练,注意力和注意品质得到很好的提高,所以要想提高注意力,培养良好的注意品质就应该进行有意识的训练,而且更多的还是自我训练。

北京少儿教育培训

注意力不集中一直是大家所关注的,如果家长在日常生活中仔细观察不难发现,造成孩子注意力不集中原因有好多种,竞思专家给大家总结了下,主要有以下几种。
生理因素
     生理因素是天生的,主要包括视觉系统、听觉系统、触觉系统等,导致宝宝注意力不集中的主要原因是因为感觉系统功能失调,例如视觉统合失调的宝宝,对看图、看书缺乏兴趣,常呈现疲劳状,模仿极其简单的线条图画也有困难。触觉统合失调的宝宝因触觉十分敏感,所以极力抗拒被抚触、打针、剃头等,表现为心神不安、易受惊,注意力难以集中。
心理因素
     心理因素是造成宝宝注意力分散的主要因素,因此在生活中要让宝宝觉得自己有安全感或者是经常鼓励宝宝,但是不能让宝宝产生过分的依赖,心理因素是造成孩子注意力不集中的主要因素。
环境因素
     一个好的环境必然对孩子的成长是有非常大的影响的,要是孩子经常在噪杂的环境下生活,使宝宝常处于莫名的兴奋状态,无法集中注意力。当然要是太过于封闭或者是安静对孩子也不好,长时间会造成孩子自闭,对爸爸妈妈的依赖性特别强,长期缺乏活动,因此环境是否恰当主要是看家长和家庭环境。

注意力不集中的表现

  • 家长们反映

    孩子做作业拖拉

    总是心不在焉

    不能全神贯注

    做做玩玩,易受外界事物干扰

    一碰到不会解决的难题,就紧张焦虑

    特别喜欢发脾气

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  • 老师们反映

    很多孩子上课不认真听老师讲课

    发呆游神

    打瞌睡

    对不感兴趣的事,尤其容易走神

    而且特别淘气,坐不住

    小动作也很多

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少儿心理辅导课程

什么是心理辅导

    心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。

心理辅导,由专业的心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

心理辅导针对人群

    对于来参加训练的儿童,提供的不仅仅只是注意力训练,更多的是耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。

    参加训练的儿童,父母往往能够意识到孩子在学习、生活过程中,言行上的一些问题,虽然孩子可能在学习潜力上超出平均水平,但是在组织和完成学习的质量上,会落后于其他孩子,基于这样的情况,父母和老师就会认为孩子学习不好,不聪明,其实并不尽然。大部分父母都忽略了,孩子同成人一样,在成长中也会有心理压力,会嫉妒,会生气,会焦虑,会因一些事情而伤心、难过,如果这些负面情绪得不到及时的排解,久而久之,孩子就会因此变得孤僻、任性、不可理喻、压抑、偏执等等。

    另一方面,参加训练的部分儿童往往都存在某方面的障碍,他们往往没有较多的伙伴可以一起玩耍、聊天、谈心,而孩子往往又不愿意与父母谈论自己在学校的近况和表现,让父母觉得自己在和孩子的沟通上出现了障碍,再加上孩子交友方面的问题,常常会使孩子自己感觉到孤立无援。另外,还存在着自尊的问题,参加训练的学员,通常在学校的表现并不是非常好,常常受到批评和负面的关注,而父母又容易受到老师负面评价的影响,从而去批评孩子,这样就造成了孩子自信心以及自我认知出现偏差,进一步导致自信心受挫。

脑电生物反馈原理

    对于学员

    心理辅导可以帮助孩子提高自身的情绪管理技能、社交技能等,主要着重帮助孩子纠正不当的说话方式、行为,让孩子在日常的学习、生活中,能够更好地管理自己的情绪,更加自如地与人沟通,也就是俗称的“情商”,借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。

    行为研究者的经验告诉我们,同其他一般技能一样,例如打球、游泳、跳绳、弹钢琴等,情商也是可以**系统的方式来学习的。

    我们希望**的心理辅导,能够让孩子有一个全新的发展,在不断提高注意力的同时,逐步帮助孩子发展社交技能、矫正不当言行、建立正确的自我价值观以及自信心,成为一个高情商、善言辞、有自信的小绅士、小淑女。

    对于家长

    心理辅导希望能够助父母一臂之力,针对孩子在成长过程中遇到的不同问题,提出个性化、切实有效的解决方案,帮助孩子面对各种问题。

    借助这个平台,家长能够更好地获知孩子内心的想法,进一步加强跟孩子的沟通,加深理解孩子的心理活动的变化。我们会将从孩子这边了解到的问题,及时同家长反馈,结合家长提供的信息,与家长一起分析孩子的内心想法,帮家长一起出谋划策,为孩子的健康成长添砖加瓦。


  • 青少年素质培训

    问卷测评

    针对注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方面进行专业评估。

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  • 青少年素质培训

    注意力软件测评

    (A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)

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    脑电测评

    脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,脑电波体现出的情况是不同的。

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  • 青少年素质培训

    个性方案

    美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程

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帮助家长提高孩子记忆力的2个方法

很多家长在网上倾诉自己的孩子记忆力很差,上课老师讲课的内容回到家就忘了,因此非常厌倦学习,对于学习的恐惧超越了一切,学习对他们来说甚至就是一种折磨,那么到底是为什么人们这么厌倦学习呢?其中掺杂的各种因素实在太多,今天我们就来细讲其中一种---记忆力,那么在如何提高记忆力方面我们就可以更好预防记忆力衰退,今天就跟大家分享世界记忆大师的十一个提高记忆力方法,帮助家长提高孩子的记忆力。

一:让孩子玩一些逻辑类游戏

其实对于玩游戏很多家长都是存在误区的,玩游戏是一个挑战大脑的好方法。数独(一种数字游戏),猜字和电子游戏都能促进孩子的思考速度和记忆力,这些游戏依赖于逻辑,文字技巧,数学或是更多,同时它们都很有趣,当你每天花大约15分钟,而不是几小时,来玩这些游戏,你将受益匪浅。

二:让孩子玩考眼力的游戏

数据显示,在孩子坚持玩此类游戏一段时间内,记忆力可以迅速提高!这并非虚有其表,不信,你可以试试:当孩子在前几次玩得时候,孩子老忘记刚刚看到的东西,而经过一段时间的训练以后,你会发现,孩子乱点都能找出一对——为什么?难道是孩子的运气突然加强了?其实不是的,那是孩子的**感已经提高了,因为在不久前看到的图片在孩子脑海里面“存”了下来,当你再次看到本图的另外一张图时,自然而然手就自动点击下去,而这也许脑海都没反应过来,仅仅是凭借记忆力达到的。


素质教育课程优势简介

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    认知力

    认知力,是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色:全面提升、从根源解决问题、受用一生。

  • 少儿素质教育培训

    心理辅导

    由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

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    素质辅导

    素质拓展训练,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育,家庭教育的良好补充。

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    家长课程

    为父母提供教育方式指导,提高家庭教育能力,搭建和谐的亲子沟通,营造良好的家庭关系,做个合格的父母。

以上就是北京少儿素质教育培训的课程信息介绍,如果还想要了解更多北京少儿素质教育培训课程的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于北京少儿素质教育培训课程的信息。

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13621220784 (董老师)

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