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北京比较好的孩子专注力培训机构有哪些
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发布时间:2019-06-17编辑:佚名

  • 北京少儿记忆力培训

    北京青少年教育培训,专注于少儿素质教育

    设有少儿注意力训练,少儿记忆力培训,少儿多动症训练等课程

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相信不少家长都会遇到这样的问题,孩子脑袋很聪明,但是由于注意力不集中的关系,上课老是不能专心听讲,写起作业来,也是磨磨蹭蹭,导致孩子成绩老是不上不下,难有起色,我们的注意力训练课程,将结合每位学员情况分析,量身定制训练方案。全方位提高孩子注意力、学习效率、学习兴趣。已**学员案例见证,有效率高达91%.

北京少儿教育培训

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”针对各年龄段孩子特点,分段测评
学前测评:针对学龄前儿童,**大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

注意力不集中的表现

  • 家长们反映

    孩子做作业拖拉

    总是心不在焉

    不能全神贯注

    做做玩玩,易受外界事物干扰

    一碰到不会解决的难题,就紧张焦虑

    特别喜欢发脾气

    点击咨询老师
  • 老师们反映

    很多孩子上课不认真听老师讲课

    发呆游神

    打瞌睡

    对不感兴趣的事,尤其容易走神

    而且特别淘气,坐不住

    小动作也很多

    点击咨询老师

注意力课程训练

小孩子的综合认知能力包括“注意力”、“计划能力”、“理解能力”、“记忆能力”四大部分,而注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明:计划过程是智力落后的**严重的缺陷,注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷,**显著的是注意缺陷,而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。

因此,市面上其他品牌宣称靠“注意力训练”就可以解决注意力问题都是不科学的。

仅靠注意力训练达不到**佳效果,只有依靠综合认知能力训练才能彻底解决注意力问题。

注意力不集中的表现:

(5-18岁)孩子的注意力问题表现如下:

·  做事、写作业很慢

·  上课小动作多、讲话

·  喜欢插嘴或干扰别人

·  只对感兴趣的事情有注意力

·  进入状态慢,容易受干扰

·  写作业容易走神、容易分心

注意力不集中的危害:

1、学习成绩差

   上课难集中注意力,作业拖拉,学习容易走神、发呆,学习效率低,严重影响学习和考试成绩。

2、走上犯罪道路

    因缺乏自我抑制能力,很容易被新鲜的刺激所吸引,各种行为问题会逐渐增加。语言和行为容易冲动,当受到压力时,冲动后果严重,容易走上犯罪道路。

3、学校纪律难约束

    因缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力 ,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性;无法同时记住数个指令,思路呈跳跃式,常出现做错或漏掉等情况; 上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,抠这抠那,玩课本撕书等,易导致课堂上违 规、违纪等情形,有旷课,逃学的倾向;

4、自信心不足

    过重的学业要求与升学高压下,注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年,因此无法充分发挥本身能力,对学习失去兴趣,失去自信,感到自卑。   

5、人际关系紧张

    与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突和打架,出现暴力倾向,难以与同学形成正常朋友关系,关系处理不当,会产生严重心理问题。不听从爸爸妈妈或老师的话 ,通常反复使家长经历挫折与愤怒。

6、自理自立能力差

   无法完成有结构性或有目标的活动,如家务、作业等;自我整理、打理能力差,常有脏乱现象;



  • 1

    右脑专注力训练

    激发右脑记忆力关键在于发挥右脑的直映力和右脑的想像力,右脑的直映力记住记忆对象的全貌、轮廓;然后发挥右脑的想象力,联想(记忆链)将记忆对象(记忆点)与想像中的图像符号或实物(记忆桩)联起来

  • 2

    瞬间专注力训练

    请准备好瞬间记忆训练卡片。凝视4格图卡5秒后,翻到卡片的背面,用彩色蜡笔在空白底卡上画出刚才看到的图案,不断增加格子的数目,这样做到40格卡片时,瞬间记忆就已经形成。

  • 3

    连锁专注力训练

    全脑开发多元智能乐园有50幅图,我们依靠图形来做这个训练。开始是要依靠语言,想像力用故事把相临的图画结合起来,这样编一个故事,就按照顺序把前面的10幅图都记住了。记住以后,再按照这种方法记忆后面的40幅图,直到记住为止。也可以用词字句或物品作这样的训练。

  • 4

    学习目标

    ①工作记忆和长期记忆力强; ②新知识学了容易理解; ③接受和学习新的知识快; ④能同时接受多个任务。

  • 5

    教学服务

    四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务 ◎专业测评 ◎定制方案 ◎个性服务 ◎科学训练

  • 6

    根治根源

    集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。



怎样提高孩子的记忆力

尝试让孩子不断接受新事物

如果孩子只是在那些他所熟知的事物中的话,那么他的大脑几乎不会被开发,因为只是那一点点旧的东西对他来说,根本用不到开发大脑。所以说,家长要适当的每天让孩子接受新事物,让孩子多一点再多一点的接受某些,久了,孩子的记忆力必然会提高。

让孩子学会图文模式

我曾经和我家宝贝自傲背诵古诗的时候,我会把每一句古诗描画出一幅图像给他,让他即使一下子记不起下一句是什么,但想起那副闹钟的画面,自然就会知道下一句大概的含义,这样孩子的记忆力会得到很大程度的提高呢。

让孩子对记忆力感兴趣

如果孩子自己对于记忆里没有任何提高的兴趣,那么你的所有锻炼,估计也就是让你的记忆力提高了罢了。平日引导孩子,让孩子明白记忆力强的好处,这样当孩子自己有兴趣做一件事的时候,相比家长的强硬教育管用多了。

劳逸结合不要让孩子连轴转

很多家长对于提高孩子的记忆力,有一种拔苗助长的架势,恨不能一夜之间孩子的记忆力能把刚出生的事情都记起来,于是逼迫孩子不断的训练,这样很容易对孩子造成疲惫与叛逆的,所以要劳逸结合,千万不要让孩子过度疲劳。

适当饮食调整

家长在做好一系列的教育之外,还要在饮食上给孩子做好饮食搭配,也要注意让孩子多吃些补脑的食品,比如芝麻与核桃,芝麻有着通畅血液提高脑髓神经的功效,而核桃则是补脑的**佳补品。

给予孩子耐心指导

如果你想让孩子记住你说的话,不是朝着孩子大哄大叫或者打打骂骂,那样孩子只会记住你恐怖的样子,而是给予孩子耐心与循序渐进的教育方式,只有在**的环境里,孩子的记忆力才能有着不错的效果哦。


少儿素质教育无法替代的3大优势

  • 全面科学的训练方法

    我们具认可的专利和科学技术,帮助孩子实现自我突破。经**方科学可信的认知能力检测效果得出,训练前后孩子学习有了显著的提升。

  • 高智商 为未来投资

    从根本提高孩子学习能力,充分开发孩子的智商。更高的智商,未来更好的发展,和更高的收入。现在的投资,是为孩子更好的将来。

  • 全面培养 综合发展

    认知力得到有效训练,因材施教,提供心理辅导、实践培训课程,让孩子得到全面培养。

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13621220784 (董老师)

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