费用如何？ 每个孩子的情况不同，我们为他制定的学习计划也不一样，有的是1年的学习周期，有的是2年的学习周期,周期不同，费用也不一样，我建议您可以先带小孩到我们学校做个详细的了解，然后根据费用、环境和师资等再综合考虑要不要在我们这里学习的。一般来说是训练30次左右家长能看到孩子的变化，但是家长的配合也是很重要的。比如说要达到比较好的效果，那上课的频率比较好是一周两次，每次间隔两三天。

竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，**增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上集中学员的注意力。

在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常和不良作用，实现训练的科学、绿色性。

截至2019年，竞思已服务超过10万人次外国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过70家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于竞思内部统计）

三位一体，评估孩子学习能力状况
测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成
针对各年龄段孩子特点，分段测评
学前测评：针对学龄前儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，**终达到提升孩子学习能力的目的。

家长都会反应孩子的注意力不集中做任何事都没有专注力，在和很多家长们就谈的时候发现，他们的孩子也是这样子，特别是在做作业时总是东张西望，有做不完的小动作。其实注意力不集中是一直以来所有孩子所面临的的一个非常普遍的现象，也是让父母老师**头疼**难解的一个难题。怎么样来帮助孩子来提升注意力呢，根据老师和多为家长的交流总结出以下三点

一：用引导的方式帮助孩子提升

如何引导孩子提升注意力呢，我们可以想象下自己一般在什么时候保持对一件事专注呢，那就是对方说的事情是我们很感兴趣的时候，或者是我们对这件事很好奇的时候，人都会对感兴趣的事引发注意力，孩子也是这样，如果你只要求孩子在学习上才要保持专注的话，那么孩子面对你要求的时他很可能会觉得这件事情是一件无趣的事情，试着让孩子从自己感兴趣的事开始，只有对感兴趣的事产生了专注度，那些就试着给孩子引导到学习上来，在孩子学习中多创造一些好奇，把孩子的作业能容比喻成孩子感兴趣的一些事。

二：用娱乐的方式锻炼孩子专注度

在生活中我们经常看到街边很多大爷在树下下象棋，周围围了很多人指指点点也不会去影响他们的注意力。我们在日常生活中可以教孩子五子棋，围棋或者象棋，和孩子下棋可以在提高孩子注意力的同时还能让孩子学会更耐心，下期需要不断的思考，也锻炼了孩子的思维能力。孩子在下棋的时候还学会了用眼睛去观察，正是**视觉感**来提高孩子的注意力。这样子慢慢的孩子在做其他事情的时候就不容易分心了

三：对注意力不集中的孩子排除外界干扰

有的孩子注意力不集中，很大可能是因为外界的东西吸引了他们的注意力，而不是孩子自身缺乏专注度，比如孩子在写作业的时候，爸爸或者妈妈在看电视，玩手机，由于孩子正处在童年时期，这个时候他们的大脑发育的并不完善，自身的自控力很差，当孩子在写作业或学习时候很难不被外界的杂音干扰，爸爸在看电视，孩子写作业的同时脑子里就会想电视里面的情景，孩子在课堂上上课，身边的同学在不停做小动作等从而影响了孩子学习的效果。