护航青少年教育基地
以爱为源 因材施教
课程咨询护航青少年教育基地以爱为源因材施教课程咨询进入初中阶段的孩子,开始逐渐进入青春发育阶段,同时心理也开始有所变化,自我的意识不断的加强,开始认为家长和老师说的不一定全部是正确的,所以就会表现比较叛逆,也
进入初 中阶段的孩子,开始逐渐进入青春发育阶段,同时心理也开始有所变化,自我的意识不断的加强,开始认为家长和老师说的不一定全部是正确的,所以就会表现比较叛逆,也难以沟通。这个时候家长不要盲目的否定孩子的观点是错误的,要以孩子容 易接受和尊重孩子的态度来引导孩子。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么办?
对抗父母不懂感恩怎么办?
离家出走怎么办?
学习成绩下滑?
反抗老师,不懂感恩怎么办?
校园早恋怎们办?
社交圈杂乱怎么办?
自我任性怎么办?
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办?
沉迷网络怎么办?
整天打游戏不思进取?
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办?
陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐
1、陕西护航青少年特训学校
2、正德叛逆孩子管教学校
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10、春晖叛逆青少年管教学校
(排名仅供参考,没有先后)上述这几家全封闭叛逆网瘾学生特训学校师在教育叛逆网瘾孩子上面有很专业全面的课程体系,且管理严格科学。家有叛逆网瘾孩子的家长可以放心选择,如果还是纠结,这里推荐护航叛逆青少年封闭学校。
怎么教育青春期叛逆的孩子?
1、面对孩子突如其来的叛逆,家长必须先冷静下来,好好观察孩子的日常,找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋,你越是用力,他们的反弹会越加厉害,因此家长首先要摆正心态,对孩子的行为不要以暴制暴,这是Z不可取的。
也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子Z近的反常原因,必须先找到症结所在,才可以慢慢找出化解方法。
2、多了解孩子近期关注的事物以及喜好,有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大,喜欢的东西差距也大,坐在一起说不上话,因此也失去了交流的欲望。
因此家长如果想拉近与孩子的距离,了解他们的内心世界,那么就要先去了解孩子喜欢的东西,这样子才可以跟他们说得上话,同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西,加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西,让自己真的融入孩子的世界。
3、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。每个孩子都有自身的优缺点,不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。反正像我自己从小就很烦父母以隔壁家孩子作为我的标杆,让我去达成他们心中的目标,这会让孩子觉得父母并不爱自己,只是想让自己成为他们炫耀的资本,从而引发叛逆心理,跟父母对着干。
正确的做法是,在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时,父母应给予适当的安慰与鼓励,同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力,争取下次的进步。
部分特色课程
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请问初3女学生叛逆的表现有哪些?
1、自我意识增强。随着年龄的增长,青少年的自我意识也逐渐增强。他们开始意识到自己是一个独立的个体,有自己的想法和感受。这种自我意识的增强可能导致他们对周围环境的不满和反抗。
2、脾气特别不稳定,容 易激动,因为很小的事就和父母大喊大叫,而且乱发脾气,有时总觉得父母特别唠叨,甚至父母的意见、建议也无法听进去。
3、可能出现虚荣心特别强的问题,比如爱买名 牌的东西或者喜欢打扮自己,甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感。
学员风采
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高一孩子进入叛逆期的原因
1、内心压抑的情绪想要得到释放。
有的家长属于较为强势的类型,不论孩子的喜好和需求是什么,他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同。而为了满足这一需求,很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。
2、心理上不成熟的表现。
心理方面的不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一,在心理上青少年的成熟滞后于生理上的成熟,在心理的认知发展中,由于阅历和经验方面的各种补助,认识是不牢固的、容 易动摇的。
3、同辈群体不良因素的影响。
同辈群体或相近群体的互相认同、相互感染与转化作用非常地大,在青少年中出现的不良英雄观,比如说爱出风头、唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的孩子身上,容 易对孩子形成叛逆心理。
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从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
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军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
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关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力