长沙前十叛逆青少年正规封闭教育特训学校排行榜一览

1、长沙湘越素质教育（综合素质教育）

2、长沙市望城区南华青少年素质教育学校（综合实力强）

3、长沙泽邦青少年叛逆学校（有保障）

4、正德青少年特训基地（多方面引导）

5、启智素质教育学校

6、爱德思睿叛逆教育学校

7、星志青少年素质教育

8、立禾青少年素质教育

9、鑫好少年青少年教育学校

10、长沙市卓君天地叛逆教育学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

小孩叛逆大人怎么办？

一是不要小看孩子的改变。孩子哪怕一点点的改进，也有可能会撬动他更大的改变。所以，父母要注意观察并及时鼓励孩子。不要总说孩子坚持不了多久，很多时候还是父母变脸变得太快。要耐心了解孩子变化背后的原因，不断变换方法激励孩子持续前进。

二是该放手时就放手。关于放手，每个家庭都有不同的见解。就我来说，我感觉以前对女儿的管束太多，很多不属于我管辖范围的也管了，所以让孩子很心烦，我也很痛苦。后来，我给孩子说明白了。她这么大了，关于生活上的问题，她自己解决就好了。反正身体是她自己的，并拿自己和身边的人举例说明，Z终让孩子心有所动。

三是对待孩子的学习不能心急。看到孩子成绩不好，父母就恨不能一巴掌打过去，但结果往往适得其反，不仅不能教育好孩子，还会惹得一身火。为此，我从和孩子交流班里的开心事入手，一步步了解孩子在学校里的生活。孩子考完试哪怕不是很理想，也不再训她，而是和她一起找原因。孩子考好了，我就说：“你看，这段时间努力了真是有效果呢！”慢慢地，孩子学习上的依赖性弱了，自主学习能力变强了。这个过程很煎熬，但家长一定要有耐心。

四是在日常生活上，家长也不要在过多干涉孩子的事情，这个年纪的孩子对生活已经有了一些自己的想法，做家长的只要把孩子的吃喝照顾好，剩下的事让他们自己去选择。

五是在处理事情上，进入叛逆期的孩子有一点Z让父母接受不了，就是爱和父母反着干，家长让他做的事他偏偏不做，不让他做的事他又处处去做，所以在孩子自己能解决的事情上，做家长的尽量放手让孩子自己去做选择。

六是在朋友交际上，这个年龄段的孩子已经有了自己的思想，和谁有共同语言和谁交朋友已经不需要家长的过多干涉，如果家长再干涉也会影响和孩子之间的关系。

七是在个人卫生上，我接触过几个进入叛逆期的孩子，他们自从到了这个阶段，或多或少的都有些不注重个人卫生，我同事的女儿甚至两个星期不洗澡，为此同事没少和她女儿吵，但是毫无效果，后来她选择放手不再提让她女儿洗澡的事了，她女儿反而主动去洗澡，这也说明了进入叛逆期的孩子性格发生很大的变化，家长一定不要和他们硬碰，说教不听就不要再说，等他听到老师和同学的劝告就主动去做了。

第—个叛逆期：2-3岁

特点1：“不”字当头。“不行！”“不要！”"不好！”变成口头禅，分分钟挑战爸爸妈妈神经。

特点2：总是强调“我自己来”。他要做的事情，别人是不能抢的，比如电梯必须由他自己按，大人好心帮忙按，不领情还得哭。

特点3：有着很强的秩序感。玩具必须按照他的顺序摆；食物要按照特定的顺序吃；饼干碎了他不吃，一定要整块的。

特点4：什么东西都是“我的”，分享是不存在的。你想吃一口他的食物，他会护在怀里，一脸防备；假如不小心吃了他的东西，轻则让你吐出来，重则伸手抠你嘴里的食物。

第二个叛逆期：7—9岁

特点1：顶嘴。特别爱和父母争对错，如果说两三岁的孩子口头禅是“我不”，那么这个时期的孩子便是“我凭什么”。

特点2：做什么事情都有他的理由，即使做错事情也会找到各种借口；

特点3：有磨蹭、拖拉的坏习惯，而且越催越慢，屡教不改；

特点4：讨厌被当成小孩，自尊心特别强，爱面子，接受不了批评。

第三个叛逆期：12岁之后-18岁

特点1：重视形象，关心自己的穿着和发型，一些孩子甚至会因为剪头发的事情与大人发生冲突；

特点2：看重个人隐私，渴望有独处的空间与时间；很宅，不爱跟着父母出门；

特点3：敏感，对父母的话越来越少，经常跟父母吵架、发脾气或冷战，对家庭的事情也漠不关心；

特点4：同伴关系逐渐占据重要地位，身边的朋友流行什么，孩子也会去做；对手机、电脑依赖性变强。

—— 教育方法（心理辅导、文化教育、军事训练、兴趣培养、劳动教育、感恩教育）

◇心理辅导

音乐疗法：通 过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除心理障碍，恢复或增进心身健康的效果，能有效化解我们初3孩子的内心压力，缓解情绪。

谈话法：通 过散步沟通的方式，多方面去了解孩子的情况，给孩子创造良好的沟通环境，缓解孩子的情绪与压力，能够自由阐述自己内心的想法，老师再加以疏解。

沙盘游戏：让学生建造自己理想中的家园，在这一过程中挖掘出孩子潜在的情绪以及想法，进而巧妙的帮助孩子化解情绪，引导孩子制定自己的本阶段计划，促进孩子正向发展。

学会做情绪的主人：学会调控情绪，做自己情绪的主人，不被外界干扰，能够客观去评价自己、他人，能明白自己每一个阶段做什么，这对孩子们来说是成长路上的一节必修课。

角度转换：对自己进行综合评估，将近期发生的事情陈述出来，再列在纸上，尝试转化角度去看待事情，学会站在多维角度去评价，突破以自我为中心。

怎么看待自己的学习、朋友：为孩子梳理他的矛盾点，倾听孩子的情绪与感情，对孩子的提出的问题进行解释，有助于打消孩子内心的各种疑虑，帮助孩子走出困境。孩子有问题可随时来找心理老师进行沟通。

我是谁？：”我是谁“、“我从哪来”这对孩子来说是必须思考的，让孩子明白自我的主体性，让孩子从头去了解世界、自己，这对于孩子来说是个重要的点。

接纳自己：与孩子进行沟通，帮助孩子接纳自己，找到自己的优点，引导孩子正向发展，进一步促进孩子制定自我的发展计划，对孩子来说接纳自己是开始的第一步。

认识自我：通 过沟通疏解孩子内在的情绪，帮助孩子综合认识自我，客观评价自己的成长环境，鼓励孩子说出自己内心的心结，引导孩子正向认识自己、家人、朋友，并帮助孩子确定目前阶段的小目标。

曼陀罗绘画：曼陀罗绘画让分裂的内心逐渐整合起来，将能量往内收至自身，使人专心于中心，达到自我整合与转化，起到静心的作用，疏导情绪，激活内在。

◇文化教育

政治课——道德与法治：人在社会中要遵守的不仅仅是法律底线，还有社会道德，为了让同学们更好的理解，老师特地准备了试题与视频，教会同学们如何辨别、理解。

政治课--个人与国家：俗话说，没有国哪来的家，因此给孩子上政治课是一种必需，要将红色种子播种在同学们心中，教会同学们辨晓民族大义，能够怀抱着一颗感恩、上进之心学习。

体育课—拉伸活动：毛主席曾说过：“文明其精神，野蛮其体魄。”对于孩子们来说学习与锻炼是不可分离的，孩子们跑完步拉伸是必要的，但学会正确的拉伸是很重要的，看看我们的体育老师如何指导孩子们正确的拉伸吧。

走进历史课堂：以史为鉴，这是我们学习历史时老师会强调的，我们学习历史，学习古人的智慧，不仅仅是对我国传统文化的继承，还有对于传统文化的发展，我们在学习中反思，以确定更好的目标。

生活大求真—如何保护我们的耳朵：你知道为什么战士们在冲锋的时候要喊口号吗？你知道如何保护我们的耳朵吗？同学们在课堂上踊跃发言，能看得出同学们在平日对于耳朵的重视！

走进英语有趣小课堂：现在进行时的一般式：主语+be doing+其他成分，常变的变化规则，直接+ing，去e+ing，双写+ing，特殊情况：以辅音字母+ie结尾的，此时要改ie为y，再+ing……

走进数学课堂：随机走进数学课，就看见孩子们在认真地写题，时不时去询问老师，孩子们的这种好学让我惊叹，我相信孩子们按照这种不懂就问的方式，一定能掌握许多知识点。

物理课—电路你学会了吗？：并联电路、串联电路是物理课的一个重要知识点，串联电路中电流处处相等，并联电路中总电流等于各支路电流之和，并联电路分流，该支电流的分配与各支路电阻成反比……

捕捉实验室瞬间：走进实验室，能看见同学们认真地拿着试管进行实验，观察试管内的现象，认真记录在纸上；用胶头滴管将碘酒放置观察对象上，细心观察；实验室是奇迹的诞生之地，也是在见证着孩子们的成长。

走进地理大课堂：不同的积温带、干湿区有着不同的气候特点，我们能看到季风区能发现降水多，为湿润和半湿润区，非季风区降水少，为干旱和半干旱区，通 过学习，同学们能了解到我国气候的复杂多样性，也能激发对于地理学习的兴趣。

走进语文大课堂：我们在诗歌中怀乡，念起在故乡的一草一木，我们在他乡，在月圆之夜想起家乡的亲人，古人用诗寄托相思之情，如今的我们也能于文字中寄以情感，将思乡描绘的淋漓尽致。

走进物理有趣大课堂：世间万物千奇百怪，以往我们会为精彩的自然现象赞叹、鼓掌，当我们走进学习的课堂，我们一步步去揭秘原先奥秘的大自然，我们懂得了闪电发生的缘故，我们明白了重力、弹力、摩擦力，我们会分析力，会用称重法来测浮力，学习永无止境，学习让人睿智。

走进英语大课堂：sunny晴天，cloudy多云，rainy雨天，typhoon台风，downpour、shower暴雨，storm、tempest暴风雨，lighting闪电，snowy下雪，fog雾……从Z基础的词汇学习出发，从单词到组句，这都是孩子们学习的成果。

走进物理大课堂：同学们在老师细心的讲解下，对于电路、通路、电流的形成、电流的方向有了大致的了解，并能够将这些知识点熟记于心，为同学们的认真点赞！

◇军事训练

打军体拳：打军体拳注重基础，需要同学们扎实的去做好每一个动作，学习之余学习军体拳有益于孩子们的身体素质提升，拥有强健的体魄，对于孩子们的未来是很重要的。

认真的样子真好看：孩子们认真的样子真好看，一切都在于努力，世上没有简 单的成功，一切都是需要耗费极大时间、精力的，努力并一定能成功，但努力终会有变化。

携手前行：对于孩子们来说，学会团结一心，擅长运用团体的力量去攻克难题是孩子们需要学习的，每一个动作每一个小小的进步，都是孩子们需要付出努力的。

逐梦路上：在逐梦路上，同学们勤勤恳恳，一步一个脚印，抛却过往，收拾行囊向前出发，这是孩子们新的路途，军事课上，同学们认真学习转体，成效颇大。

女儿当自强：看到我们的女孩子勇敢踏出原先的圈子，去挑战自我，首先便从站军姿开始，这是入门的基础，也是孩子们踏出的第一步！

强身健体：对孩子们来说每天来一套军体拳是必须的，不仅能强身健体，还可以帮助孩子们放空大脑，解除学习的疲倦，这是比较重要的，学习一定要劳逸结合，这样才能将学习的效率提高。

为梦奋斗的身影：改变从这一刻开始，从踏出的第一步开始，梦想是我们行进路上必须拥有的，而行动是一切梦的开端，看着孩子们抛掉过往为自己鼓劲时，内心深受震撼，加油吧，少年们！

拥抱梦想的一天：怀着梦想，同学们踏上了跑道，在阳光的见证下，开始了又一天的练习，训练再苦再难，对孩子们来说也是必经的历程。

坚定前进：每天同学们都会进行军事训练，在军事课上，同学们谨遵教官教导，努力去做好每一个动作，坚持与毅力是同学们在训练中获得的宝藏秘诀。

军事训练：万事从小事开始做起，进行军事教育有益于培养孩子顽强的意志，让孩子明白做什么事情都要坚持，坚持是Z大的成功秘诀，同时也让孩子树立规矩意识。

◇兴趣培养

架子鼓学习：架子鼓的学习有利于孩子掌握一门新技能，能够在另一方面提升孩子的音乐素养和对于音乐美的敏感度，激发孩子的潜力。

吉他弹奏：弹吉他对孩子们来说是一种精神上的愉悦，能够帮助孩子们获得感官上的美感与**，同时还能学会一项新技能，可谓是一举两得。

排球练习：技能的学习不在一朝一夕之间，而是长久的练习，从Z基础的垫球开始练习，日复一日的练习纵使有些枯燥，但对孩子们来说是训练中夹杂着进步的欣喜，加油，少年们！

走进素描小课堂：同学们仔细聆听老师说的素描要点，在努力找定点来确定轮廓线，继而确定自己作品的明暗交界线、投影线，拿着画笔在画纸上谨慎作画，画出自己心中理想的画面，祝愿同学们早日成为“神笔马良”，能画出自己心里的作品。

◇劳动教育

自制水勺浇水：坡上种着许多幼小的花苗，找孩子一起开发大脑，自行组装浇水的器材，再提着满满的水，将水浇在每一棵小苗身上，虽然器材比较简陋，但这是孩子自己发明出的。

夏天到啦，来拔草啦！：不经意间，夏天悄悄来到了我们身边，草地的杂草又冒出来了，带着几个同学一起去拔草体验体验劳动，在劳动中获得快乐，能明白学习的重要性，做新时代的阳光少年！

锄草达人：一粥一饭当思来之不易，在如今这个时代，我们的孩子也要学会拿起锄头体验生活的不易，从而能明白学习对自己的重要意义，实践是检验真理的唯—标准，劳动使人更明白生活的含义。

学习包粽子啦：包粽子是我国端午节的传统习俗，身为华夏子女，同学们自然也得学会包粽子，大家慢慢将翠绿的箬叶折好角，再将糯米放入折好的角中，继而将准备好的线缠上几个圈，打个结，一个漂亮的粽子就完成啦！

拔草的快乐时光：趁着天色尚晴，老师带领同学们一起去将杂草拔除，许多学生是第一次拔草，后在老师的指导下，大家学会了从草的根部发力，将草连根拔起，拔草现场可谓是热闹至极。

学生逆反心理产生的原因

1、家庭因素。

家庭的破裂或缺陷，使孩子认为自己在同学面前很没面子，继而发展为看不起父母或仇视父母，形成对父母的叛逆。其次，部分家长的过分溺爱或放纵，养成了孩子任性、依赖的性格，一旦在家中的需要长期无法得到满足，便会耍脾气，久而久之，形成对人对事的逆反心理。

2、与中 学生处于特定的年龄阶段有关。

进入青春期以后，中 学生身心快 速 成长、知识不断增多、能力不断增强，这阶段是他们从依赖走向独立转型期，逆反心理是刚刚进入转型期的孩子萌发独立意识的一种表现。

3、与社会不良因素的影响有关。

社会影响因素更加广泛复杂，内容、形态、渠道也多种多样，但影响较普遍的是社会舆论、社会风气和人们的社会逆反心态。如社会上的不正之风，不良媒体等，都可能对学生的思想认识造成危害，腐蚀他们的心灵，导致极端的逆反心态的产生。

关于湘越

帮助问题青少年成功蜕变

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长沙湘越中 学位于长沙县春华镇，是一所民办公助、全日制、全寄宿中 学，是专门针对青少年阶段沾有早恋、叛逆、厌学、网瘾、辍学等不良行为学生为主体教育对象的一所专门学校。

我校担负着对初 中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的使命。可以在湘越中 学特定的教育环境中完成义务教育，成绩基础好的学生，可以激发潜能，养成好的学习习惯，提高学习能力和学习成绩。对于成绩优秀的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初 中阶段有音、体、美特长的学生，学校可降低文化成绩标准送入长沙市普通高中就读音、体、美特色专业。

我校在全面贯彻党的教育方针工作中，学校一直本着“服务于社会、服务于普通中 学、服务于家庭”的宗旨，挽救一个失足少年稳定一个家庭，挽救一个失足少年保一方平安，坚持以学生为本,把学生作为学校的主人。以促进学生健康发展为根本目标，让每一个学生德智体美全面发展，让每一个学生存在的问题得到有效解决，让每一个学生的长处得到发扬，最终实现学生转变、家庭幸福、学校安宁、社区稳定、社会和谐的美好愿望。

我校教职员现有心理咨询师、文化老师、特长培训老师、行为训练师、行政管理人员等共约30名，是一所办学时间长、教育理念先进、管理经验丰富的专门学校，学校周边山清水秀，环境优美，交通方便，地处长沙县主干道开元路旁、机场附近，距离长沙市3号线地铁口10分钟，欢迎各位家长朋友来校参观考察。