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当孩子出现动手打自己的情况时，父母本人肯定是非常失望伤心的，可能还会觉得自己白费心血，居然养出来个“白眼狼”，有些情绪不稳定的家长还会跟孩子“对打”，亲子矛盾被激化，家里更是会被闹得鸡犬不宁。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
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小孩打家长怎么教育？
第—、孩子出手，立刻制止。
当孩子选择出手的时候，我们必须要立刻禁止，我们不能让孩子无缘无故的伤害别人。讲道理需要在制止孩子之后再去进行，毕竟救人先救火。只要孩子能够不伤害到任何人，我们在对他们进行教育。平日里也要约束自己的孩子，告诉他们武力是不可能解决问题的。
第二、家长要用冷静的态度处理。
如果孩子对家长动手了，这时候家长一定要冷静下来，然后温和处理。可以放孩子冷静一会，让大家都有一个缓和的平静期，既让孩子看到家长是如何处理生气情绪的，让孩子知道不是所有的生气方式都是大呼小叫，也可以是平静的。同时也需要给孩子思考的时间来消化他的情绪，等孩子发现没有了发脾气的理由自然会冷静下来。
第三、孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。
不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。
第四、让孩子明白打父母对父母造成的伤害。
家长想要改正孩子武力的情绪，就必须要从Z基本的做起，如果孩子不能够了解到这样的做法到底能给别人带来多大的伤害的话，那么他们就会一直秉承着这样的做法，一直伤害别人。
第五、建立孩子的是非观。
在教育孩子之前家长要明白，用暴力行为教育只会适得其反。即使孩子犯错，家长也不要第—时间选择暴力惩罚。如果孩子已经出现了暴力行为，一定要在第—时间严肃告知他这么做不对。
第六、大人要停止各种强迫孩子或其他大人的行为。
包括“软”强迫，比如不要经常强烈要求孩子怎么样、怎么样，否则就对孩子怎么样、怎么样，而不愿听听孩子的看法。大家都要心平气和，有矛盾大家都要平等地听听别人的看法。
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范，培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯，感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
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坚持培训核心内容：“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即：1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力；实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
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15岁叛逆期男孩的几种情况
1、和父母顶嘴。
随着年龄的增长，15岁的孩子有了自我意识，父母反复的说教、斥责或者命令就会引起他们的反感，让他们觉得父母不尊重自己，所以他们就会表现出对立的情绪和反抗的行为。
2、对父母的话充耳不闻。
有些父母给孩子的压力太大，孩子又无法反抗，就会采取一种不理不睬的方法。你说你的，我做我的，对父母敬而远之。长此以往，父母和孩子之间缺乏交流，就会使亲子关 系更加的疏远。
3、唯命是从。
有的孩子屈服于父母的压力，变得唯唯诺诺，对父母唯命是从。这样就会压抑了孩子独立性的发挥，让孩子没有自信，没有自我，长大以后也容 易随波逐流，难成什么大气候。
14岁孩子非常叛逆的原因
1、孩子自我意识觉醒，想要做自己
孩子之所以出现14岁现象，是因为孩子的自我意识已经觉醒，不再是父母的那个"乖宝宝"了，孩子想要做自己。孩子小时候一切都由父母安排，那是因为孩子的自我意识不够强烈，年纪越大的孩子自我意识越强烈。
2、孩子进入青春期，开始变得叛逆
14岁的孩子进入了青春期，生理和心理上都有了极大的变化，孩子开始变得叛逆起来。父母要正确认识到这种变化，不要对孩子的变化一无所知，青春期的小孩往往会让父母觉得像一座小火山，动不动就爆发了。
3、价值观重塑，不再以父母为准
孩子的价值观产生了松动，不再以父母的要求为准，对事情有了自己的想法，这会导致孩子产生14岁现象。孩子的价值观因为受到网络和身边朋友的影响，对待事情就有了自己的看法。
学员风采
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
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