陕西护航青少年教育基地
封闭军事化教学管理模式
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陕西护航特训学校是一所针对青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的专业全封闭式素质培训学校。专业从事孩子不上学怎么办，孩子厌学怎么办，叛逆少年管教、初 中孩子不上学怎么办、孩子不听话怎么办等素质培训工作10年+有余，帮助5000多名青少年逐步回归家庭、回归学校。
孩子离家出走，不论是双方哪一方的错误，一定要第—时间把孩子找回来，确保孩子的安全。家长要耐下心和孩子沟通，让孩子感受到父母的包容，他们才能进一步打开心扉。相信任何矛盾都能在沟通的过程中解决，让孩子彻底打消离家出走的念头。
您是否也在为孩子的这些问题发愁呢？
Are you worried about these problems for your children?
上网成瘾怎么办？厌学怎么办？早恋怎么办？离家远走怎么办？叛逆怎么办？没有目标怎么办？打架逃课怎么办？自闭抑郁怎么办？
自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育？
陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐
1、陕西护航青少年叛逆厌学封闭军事化管教学校
2、思博图戒网中心
3、国学兰叛逆纠正基地
4、阳光少年叛逆矫正基地
5、砥砺行叛逆立志教育学校
6、睿智素质教育学校
7、励阳教育青春期教育学校
8、军培青少年管教学校
9、明轩叛逆纠正基地
10、宇凰教育叛逆厌学改正学校
注：以上排名不分先后。护航教育叛逆学校，挺不错的，下面给大家介绍下。
叛逆期孩子离家出走怎么办？
1、看看有无留下的纸条。孩子离家出走后，一定要先到孩子的房间，看看孩子有没有留下纸条。如果有，仔细看看上面写了什么，孩子是为了什么原因离家出走的。然后再根据纸条上的内容，决定去哪里寻找孩子。
2、及时了解孩子平常多接触的同学，老师及亲属，寻问她在何，了解她的动态意识，寻问她的原因出自何方，不要打骂，即实沟通，知道他在何地让她顺心一下，希望她过几天平安回家。
3、通 过各种途径先把人找回来再说。如果孩子是因为学习或学校的事离家出走的，就马上给老师打电话，问问到底是为了什么，并且找老师要一下其他同学的联系方式，看看孩子是否到同学家去了；找一找亲戚朋友或者平时和自己走动近的人，看看孩子是否在那，或者到孩子平时常去的地方找，争取在短时间内有孩子的消息。
4、找到之后不要责骂，要先关心孩子，问问她在外面有没有受欺负，有没有挨饿 ，语气一定要平和，让孩子感受到你爱她，并没有因为她离家出走而生气 ，等到孩子心情平和后，再问她为什么要离家出走。
5、反思孩子为什么叛逆，要从家长的身上找原因。一般来讲孩子叛逆是一种自我形成的表现，是孩子在成长过程中挣脱父母控制的表现。在孩子自我人格形成过程中家长的束缚太多，不尊重孩子心理的需求，不尊重孩子成长规律，都容 易导致孩子叛逆。
6、在反思的基础上修正家长的行为。孩子不是属于父母的，父母不能以爱的名义太过束缚他，压制他，应该一点一点的放手，应像我们教孩子走路，从思想上一点一点放手，让孩子在形成自我的过程顺利成长。
在教育孩子的问题上，家长要跟孩子多交流，平时多带孩子出去走走，爬个山什么的 ，尽量让孩子心情保持舒畅。这个时候的孩子学习已经很累了，家长不要老拿学习成绩来打压孩子。不管孩子将来有没有出息，我觉得孩子健康，平安长大才是做重要的。
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范，培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯，感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
首先基础知识同步推进，以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升，着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后，既能迅速适应学校大强度学习压力，又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
坚持培训核心内容：“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即：1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力；实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式培训核心的基础是体验，通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习，从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标，开展爱国主义教育，始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。事业发展永无止境，共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。
孩子青春期叛逆的20个表现
01.早晨起来在镜子前长时间梳头，越来越关注自己的穿着和发型。
02.情绪极不稳定，爱发脾气，会突然对你大吼大叫。
03.手机不离手，QQ滴滴声连续不断，微信短信忙着回复。
04.走神发呆是家常便饭，跟他们讲话毫无回应。
05.吃完饭把自己关在房间里，不允许你进去打扰。
06.书包的夹层里放着与学习无关的物品。
07.未经允许翻他们的书包，会非常生气，里面常常放着小纸条、小饰品或动漫书。
08.越来越喜欢和同学结伴外出，甚至夜不归宿。
09.找你要钱的次数越来越多，理由都很正当：买书、买文具、请同学吃小吃。
10.回家基本不写作业，每次都说在学校做完了，让你不用操心。
11.与电脑的亲密程度远远胜过你，常在虚拟的游戏世界里彻夜厮杀。
12.QQ签名越来越奇怪，天堂、地狱、成魔、成仙之类的字眼，常常会吓到你。
13.他们带回家的电子产品等，不是你买的，借口是帮同学暂时寄放。
14.对于上学、老师、班级之类的字眼很无感，或特别回避。
15.家务活基本不做，对煮饭、拖地、整理房间毫无兴趣。
16.不爱运动，也不参与亲友的聚会，却喜欢一眼不眨地盯着手机屏幕。
17.喜欢撒谎、沉默，你永远不知道哪句是真，哪句是假，也不知道他们在想什么。
18.穿着越来越奇怪，校服被偷偷改小，长短刚好露肚脐。
19.不爱阅读，不看电影，不进书城，却喜欢和不务正业的小混混打交道。
20.成绩一落千丈，Z怕家长去开家长会，Z忌讳家长跟老师打电话。
让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动，通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子，让孩子学会感恩懂得体谅父母。
把部队中的好作风.好思想.好经验，好传统通 过实践有效的融入到管理当中去，用部队的管理方法，管理经验来约束孩子的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌
聘请重点中 学的文化课教师，根据孩子的文化程度，由经验丰富的专业文化老师进行授课，因材施教，根据孩子的文化程度，采用大班+小班教学模式，对学生进行“一对一”家教式的辅导
帮助孩子了解自己，包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境，能与他人和谐相处，获得良好的人际关系和处事能力，以奠定其良好的社会适应。
学员风采
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16岁孩子骂父母的原因有哪些？
1、宣泄内心的情绪。
孩子并不会无缘无故的骂父母，骂人这一行为通常是在情绪激动的情况下进行。孩子对你说脏话，可能是他在对你表达内心的愤怒和不满，这是他表达情绪的一种方式。
2、彰显自我。
青春期的孩子，自我意识高度觉醒，对世界有着自己独特的看法。如果父母总是压制孩子，过度束缚孩子的自由，孩子可能会通 过骂父母来感受自己在父母面前的存在感。
3、家庭关 系不良。
家庭关 系不良也是导致孩子骂父母的原因之一。如果家庭关 系紧张、冷漠，孩子会感到孤独、无助，从而产生对家长的不满甚至反感，表现出骂父母的情绪。
4、模仿学习。
孩子是很善于模仿的，他们的言行举止受到周围环境的影响非常大。例如，如果孩子身边的同学或朋友经常骂父母，那么孩子很可能会模仿他们骂父母。
走进陕西护航特训学校
从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
特色课程
军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
护航特训
关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力
