学习困难：大多数多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而，由于注意力缺陷和过度活动，它仍然给学习带来了一定的困难 困难影响了课堂学习的有效性以及儿童完成家庭作业的速度和质量，导致学业残疾以及学习成绩和智力水平不匹配。神经系统 系统异常：一半的儿童在精细运动、协调运动和空间位置感知功能方面存在缺陷。动作技能的笨拙，如翻手、手指指向动作 鞋带和纽扣不灵活，很难区分左右。

行为管理和教育：教师和家长需要根据患者的特点对其进行有效的管理和教育，避免歧视、体罚或其他形式的暴力 适当使用表扬和鼓励来增强患者信心和自我意识的教育方法。当患有多动症的孩子的父母和学校决定孩子的状况时 当行为已经影响到孩子参与学习的能力时，孩子可以在学校接受干预治疗。儿童座椅可以安排在老师附近 为了减少孩子在课堂上注意力的分散，课程安排应考虑给患者足够的活动时间。

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教育多动症孩子的具体细节

在孩子的成长过程中，赋予他们一定的责任是至关重要的。分配给他的任务应该在他的能力范围内。一旦他完成了任务，即使不理想，他仍然应该给予认可和赞扬。一次只允许一个朋友来玩。你应该负责监督他们的活动。不要怜悯、嘲笑或过度放纵孩子，也不要被他们吓倒。他最终会学会表现良好。简言之，只要父母用心对待孩子，他们一定会长大并学会服从。

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