越来越多的家长意识到逻辑思维在孩子成长中的重要性，但有些家长甚至有意识地对孩子进行逻辑思维内容的教育也会出现错误。
第 一、学习氛围应该放松。不要用老式的数学概念来教育孩子，也不要要求孩子用自己的经验、思维方式或标准。重要的是要有耐心，使用积极和简单的互动模式。在玩玩具的心态，而不是心理的训练，不要让宝宝有情绪紧张的意识，让孩子可以**思考。尽量让宝宝在一个**的环境中，孩子的思路是清晰的。
第二、数理逻辑的概念比数字的记忆和计算更重要。
例如，配对活动可以发展婴儿通信的概念;测序活动可以发展婴儿序列的概念;分类活动可以发展儿童纳入的概念。这些似乎与数学计算无关，但却是孩子们学习数学的必要经验。
第三、充分利用具体对象，为儿童建立具体的逻辑经验。
数学本身是一个抽象概念。儿童抽象的数学概念如果不**符号或书本来学习，就必须以具体的经验为基础。当孩子们有丰富的数学经验时，他们很快就学会了从别人那里推断
以后在幼儿早期，不应该强迫孩子计算速度，而是要注意给孩子丰富的数学经验。
第三、和宝宝一起阅读
有许多关于数理逻辑的书可以到，以帮助婴儿。在与宝宝一起阅读的过程中，家长不应急于读完这本书，而应陪伴宝宝将书中的内容与生活中的事物结合起来，谈论与故事相关的事物。