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毫无疑问，成功的学习依靠高的潜在认知技能。如果不能准确找出学习技能弱点，学生就会 被强迫尝试各种方式补偿。有的人放弃了，终生都在困扰中。时间不会容忍学生不断的挣扎， 持续的挣扎能摧毁一个人自信。
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父母课堂综合训练
有时候面对孩子存在的种种问题，家长是不是会觉得束手无策：想要快速解决问题，可孩子又不配合，你说你的他忙他的，而且屡教不止，重复出现恶劣行为，在这种着急、愤怒一起袭来的时候，家长过激的言语就爆发出来了。
为何家长会一冲动就打孩子，或骂孩子呢?很大程度上是因为父母的父母就是这样教育自己的，所以父母就在潜移默化中学习到了，而且化到骨子里去了。
有些父母或许会说：我可不会像我爸妈那样教育孩子。可实际上，却正在用这种化到骨子里的教育孩子方法对待自己的下一代，然后一代一代传下去，害了一代又一代的子孙。
打过孩子有后悔的家长，是负责任的家长，至少已经意识到自己的错误了。这样的家长想要改变自己的言行还是有希望的，怕就怕一些家长认为他的这种行为是天经地义的，那就不好办了。
在这里我想说：生气是人的正常情绪，是可以接受的，但在生气言行过激是要被限制的。
其实孩子的问题，父母的关系，家庭的关系是有根本联系的！
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随着科技的发展，越来越多的孩子喜欢玩游戏、看电视，缺乏和其他小朋友交往的能力。父母应该如何解决孩子不爱交际的问题，提高孩子的交往水平呢?
在我的小区里有四五个一岁多一点的孩子，包括我女儿，每天天气好的时候，爷爷奶奶们都会带着自己的孙子(孙女)在小区的空地上玩。几个小孩一起玩时特别热闹，你追我赶的，有的刚学会走路，有的已经很能跑了。
这个周未婆婆回老家去了，就我一人在家带女儿，一般上午10点的时候楼下都会有很多小孩玩，我也带着她下去一起玩了。女儿刚学会走路，特别地活跃，一下子就跟大大小小的孩子玩成一片，一点都不怕生，虽然还太不会说话，但她看见大人们在那里聊天，也会过去“诶”的一声，算是和大家打个招呼，逗得爷爷奶奶们高兴极了，大家都竖起大拇指夸赞她很乖。这一切都是她奶奶的功劳，从女儿出生起婆婆就开始教她要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问声好，就算女儿不回应，我们一家人都会跟她一起聊天说话，所以女儿的性格特别外向，交际也不错，不管去到哪里都不会怕生，很快就能跟大人、小孩有互动。
正在此时，也来了一个一岁半的小女孩，她叫丹丹，由外婆带着她，丹丹比我女儿大好几个月，早会走路了，可就是不太喜欢跟其他小朋友玩，总爱躲在外婆的身后，不管外婆怎么哄都不乐意过来跟小朋友一起玩。突然女儿发现了她，径直地走过来想跟她玩，没想到丹丹竟然害怕地躲到外婆怀里去了，任凭外婆怎么说都不跟我家的妹妹玩。女儿好像也知道姐姐不爱跟自己玩，于是捡起地上的叶子自己一个人撕了起来。
不一会儿，女儿可能一个人玩得没意思，于是又想向前去拉丹丹一起玩，她看到女儿笑咪咪地走上她跟前，她很害怕还是走了。然后她外婆就去把她拉回来，试图让她跟女儿玩，一边牵着她的手过来，一边对她说：“乖啦，去跟妹妹握握手，一起玩。”**终还是不敢跟我女儿握手。外婆看她这样也不再强迫她了，女儿也就自己玩去了。
我和她外婆坐在石凳上聊了起来，我说：“丹丹，怎么这么胆小，不爱跟小朋友玩，这样对她是不好的。”她外婆回答说：“哎，是，像她爸的性格，不爱说话见了陌生人就怕。但是在家又不会这样，在家跟我们又有说有笑。”讲到这事，外婆滔滔不绝地说：“从小就呆在套房里，白天因为父母要上班，而我又要做家务就没带出来，只有晚上吃完饭后会带她出去走走。”听说她有个小表哥，就只跟他玩得来，其他小朋友她看到就怕。说着说着，她外婆叹了口气说：“哎，真拿这闺女没办法，像她这样害羞、怕生，以后上幼儿园时真不知道要怎么办啊?”
这时，正好有我的快递，我把女儿托给丹丹外婆照看着，就去门卫室拿包裹签名。我回到时，丹丹不知道为什么哭得很伤心，我以为女儿抢她的东西玩了。她外婆说不是，是我女儿摔倒了，于是就过去把她扶起来，丹丹就害怕外婆不要她了，于是就大哭起来。
像丹丹这样的在套房里长大的孩子，城里多得数不胜数，就只有这么一个孩子，总是不放心让他们出去外面玩，怕受到伤害，干脆就宅在家，给孩子玩手机、电脑或是看电视，俨然这三件东西已经成了00后孩子的**好的玩具。小编在这里给年轻的父母们提几个建议：
1、平时多跟宝宝说话、聊天，即使他听不懂也要讲，慢慢地孩子就知道你说的是什么意思了。
2、宝宝早上起来时，父母要去跟宝宝说“早上好”，然后教宝宝对全家人说“早上好”，父母出门上班时，要对宝宝说“再见”。
3、父母休假时，**好不让孩子在家看电视、玩电脑，要多给他安排点活动，如带孩子到小区或公园玩，多鼓励他跟别的小朋友一起玩。
4、多带孩子去接触大自然，大自然是人类学习的大课堂，这里能让孩子学到很多知识。
不管父母的工作有多么忙，都要抽时间来陪伴孩子，多带他去跟别的小朋友玩，才能让孩子知道如何去交往，如何跟其他小朋友相处，这对他以后的成长才会很有帮助的。
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