该认知能力训练课程是长沙博沃思素质成长中心为提升孩子注意力而设置的，课程采用专业心理**，通过老师的心理辅导和认知能力培训，帮孩子从根源解决难以集中注意力的问题，提升做事效率，不会轻易遭受外界的干扰，可以长时间把注意力聚集在一件事情上。
1、不注意细节，常常因大意而犯错误；
2、注意力不能长时间集中在学习和游玩上；
3、和别人交谈时，往往不注意听；
4、常常不能完结家庭作业或其他分配给他的任务；
5、完结组织的任务或者活动有困难的；
6、躲避、厌恶且不愿意参与需要耗费巨大精力的事物；
7、常常丢东西，比方讲义、橡皮擦、铅笔、书等；
8、一旦外界有声响和其他影响，注意力就会立刻搬运
| 课程级别 | 课程目的 | 课程说明 | 0元试课 |
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注意力强化课程 |
针对5-13岁孩子的注意力水平、接受能力等实际情况灵活安排课程，每周定制1-2次，提高专注力！ |
注意力是一项重要的基本学习能力。对于一个专心的孩子，学习很容易。注意力不集中的孩子表现不佳。学校通过改善注意力，过度活动和分散注意力的问题，改善记忆力以及解决诸如记忆力困难和丧失等问题来提高听力效率。
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咨询课程 |
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记忆力强化课程 |
记忆力强化训练：形状和颜色组合，单词联想，颜色视觉变化等；语言逻辑，短语结构，单词识别等。 |
该课程使用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高孩子的大脑记忆力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的课程效果，帮助孩子玩得好了解基础知识。
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咨询课程 |
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心理成长辅导 |
采用自下而上的教学模式，通过观察，听力，记忆，思考的学习能力，全面提高孩子逻辑思维能力。
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学校重视提高孩子的学习成绩和自主性，使孩子对自己的学习更有信心，从而充分提高他们的学习动力。愿意分享周围的事物，还锻炼社交技能，心理咨询课程主要针对自信心不足，缺乏自信和与他人沟通的儿童。学校将安排一名专职导师来逐步指导他们。
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咨询课程 |
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学习能力训练课 |
提高阅读和学习的效率，增强目标意识，定期做事，具有良好的学习和记忆状态，并提高记忆准确性。 |
通过全方位的培训方法，科学有效地提高孩子的学习成绩，提高孩子的学习质量和学习自信心，养成良好的自主学习习惯，为孩子成长，学习保驾护航。
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咨询课程 |
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感统失调训练课 |
专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部，背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量，并显着改善平衡和协调能力。 |
感觉统合是孩子健康成长的基础，也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期，也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育，左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调，科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。 |
咨询课程 |
很多孩子上课注意力不集中，思维不集中，很活跃，坐不住做作业，很多家长很担心。现在市场上有很多备受关注的培训机构。注意力训练真的有用吗？我相信这是很多家长想知道的答案。其实，最主要的是看你参加的是哪个培训机构！如果培训机构有丰富的经验，参与还是有用的。比如，长沙博沃思教育培训机构举办的注意力培训班就非常好。这位老师也有多年的培训经验。提高孩子注意力有许多独特的方法。如果您需要了解，可以咨询长沙博沃思教育培训机构的客服。
主要从注意力的理论支持及其基本素质出发，从注意力跨度，稳定性，分布和转移四个方面来衡量5-12岁儿童的注意力状况，并进行相应的训练。每三个月进行一次评估培训评估中的注意力评估复查；在反复的测试和培训中，它可以更好地帮助孩子提高注意力水平。
（1）帮助儿童打下坚实的识字基础，解决学习障碍和理解障碍等常见问题，并提高他们对高级词汇，单词和论文的综合理解。
（2）根据孩子的问题，制定每个阶段的计划，以帮助学生打下扎实的识字基础，解决单词倒装，结构不清楚和理解障碍的问题。
（3）全面掌握孩子的学习能力，迅速提高孩子的学习能力，让孩子积极学习，热爱学习，使课堂效率提高一倍并在短时间内提高成绩。
当父母越来越多地陪伴孩子朗读，玩耍和发展社交情感时，这些孩子的注意力问题就会减少。特别是对于0-3岁的婴儿，父母的陪伴和对亲子阅读，游戏和情感管理的教育，这将使他们能够更好地控制自己的行为，减少在学校的命中率并更加专注。
对于6岁以下的婴儿，母亲可以让孩子每天冷静几次，并一起深呼吸一段时间。这种呼吸和“运动冥想”可以帮助孩子提高注意力和行为，并在一定程度上改善孩子的焦虑，抑郁，学习成绩，睡眠，行为问题和饮食失调，从而预防和治疗某些疾病。
让孩子在固定的时间上床睡觉可以保持正常的节奏和生物钟。研究发现，有规律的生活可以使孩子更好地专注于学校。通过洗手，坐下并保持安静，告诉孩子是时候集中精力了。在此期间父母和孩子都专注于一件事，并试图将其与外界干扰隔离。
注意缺陷儿童主要无法抑制自己的行为冲动，无法抑制干扰性刺激，无法专注于目标行为，原因是行为反应抑制不足导致个体自控能力滞后。认知行为训练可以通过目标认知与执行训练、认知抑制训练和行为抑制训练来改善注意缺陷儿童的反应抑制功能，促进其自我控制能力的提高。
在注意缺陷多动障碍(ADHD)的训练中，行为矫正训练是一种特殊的心理干预。在这个培训过程中，培训者、家长和学校教师对孩子的家庭和学校环境进行了一系列的改变，使活动更加有序，使孩子能够集中精力学习。选择目标行为，制定并实施行为计划，并采用正强化法、临时隔离法、回归法和示范法进行调整。
我家那个孩子沉迷手机，典型的网瘾少年，还多亏博沃思，给孩子做了心理辅导，两个月问题就改善了很多！要不然到现在估计孩子早就没上学了！
——学员朱女士
我8岁的孩子，老师说他总是活泼，淘气，上课不专心。在家里做作业时也是如此。他无法冷静下来，也找不到解决办法。几乎对它失去了信心。后来，一位朋友介绍他，让博沃思的周先生给孩子进行三个月左右的注意力训练。效果非常显著，真的很好。
--2020年刘佳佳妈妈——沈女士
我非常感谢博沃思。事实证明，注意力不集中可以通过专业培训来纠正。我的孩子以前屁股上有钉子。后来我带他去了博沃思教育。经过专家指导，现在已经相当多了，在博沃思老师提供有针对性的辅导和教育，孩子的学习成绩取得了相当大的进步。
--2020年肖靖安爸爸——肖先生