青少年时期是一个人的个性塑造的关键时期，在这一时期青少年面临着许多问题，比如心理适应、自我探索、情绪波动和心理调适等问题。但是，许多家庭和学校忽略了对孩子进行正确的心理引导，或采用不适当的教育方法对孩子进行教育。“北京青少年心理辅导课程费用”相关内容由北京博沃思教育提供！

1、坦途无悦

面对目标、理想和坦途，孩子并不是快乐，而是悲伤和痛苦。例如，当他被一所**大学录取时，却并不高兴，甚至要打退堂鼓。他们中的一些人经常无缘无故地回家，想离开学校。

2、似病非病

他们不会表现出情绪问题，只是身体上有些不适。比如，有的孩子经常用手托着头，说头痛头晕；有的用手捂住胸口，说呼吸困难；有的说喉咙里好像有东西，影响吞咽。他们的“病”似乎很严重，慢性，或反复发作，但经过多次体检，没有发现任何问题。服用大量药物后，“病情”仍无好转迹象。

3、不良暗示

主要表现在两个方面：一是潜意识层面，会导致生理紊乱。比如，孩子一到学校门口、教室或单位，就会感到头晕、恶心、腹痛、四肢无力等，离开这个特定的环境回家后，一切又恢复正常。另一个是意识层面，它关注消极的一面。例如，孩子认为考试成绩不理想，不愿与他人交流。自认为某些做法是错误的，甚至是罪恶的，给他人带来麻烦。

1、自我认知：

由于社会、学校、家长各方面施加的压力 ，以及孩子意志和自信心的缺乏，再加上学习动机、学习兴趣、学习 方法、学习策略等方面的问题，考试成绩被看得太重，认为只有好的 考试成绩才能有希望，否则就低人一等。因此，对失败的恐惧和偶尔 的错误导致自责、悲观和失望，从而形成自卑情结。

2、个性问题：

由于中小学生的身心迅速急剧变化，一旦 与环境协调能力减弱或丧失，就会表现出一些个性问题，如懦弱、胆 怯、自卑、莫名其妙的烦恼、心胸狭窄、多愁善感、抑郁、易用情事 物，偏执，冷漠和刻板印象，以及沟通中的胆怯。