托伦斯对儿童创造力进行了22年的随访研究。他把儿童对未来职业的想象作为创造成就的指标，研究了儿童对未来职业的想象与创造成就的关系。结果表明，各系数均呈显著相关。

由此可见，童年的想象力和对创造力的追求最终完成了自我，让孩子取得更大的成功，并从童年就设定了目标。当孩子们深入到创造性活动中时，他们的自我实现和幸福感是其他任何事物都无法比拟的。

创新对一个国家也具有重要意义。最近，联合国做出了一个新的判断：“发达国家和落后国家之间的差距实际上是创造力发展的差距。缩短差距取决于培养创造力的人。”

创新是一个民族的灵魂，是一个民族永无止境发展的动力。一个强大的青年是一个强大的国家。每个孩子在这方面都有很大的潜力，这不是少数数学家、天文学家或科学家的才能。

孩子为什么会过度顽皮呢?

长辈溺爱，孩子毫无规则感

很多孩子被隔代喂养，祖辈对孩子呵护倍至，对孩子的要求诚惶诚恐，无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕照顾不周让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。

这些被溺爱的孩子都有一个共同特征，就是不知道什么叫作“规则”，不分场合、不分对象，只要有需要就马上并且一定要被满足，自我中心，情绪化，完全不顾他们感受。

当我们不了解孩子过度顽皮的真实原因，或者总是用无效的方法来应对孩子的过度顽皮时，就会变成恶性循环，孩子越来越顽皮，最后演变成严重对抗或者完全放弃，听之任之。

正确的做法是：

1、多给孩子关注，给孩子高质量的亲子陪伴，陪孩子看电影、做游戏、做运动、像个朋友似的聊聊天，跟孩子共度欢乐时光，让孩子感受到爱与归属感。

2、多发现孩子的优点，接纳、肯定、欣赏并表扬孩子，让孩子知道自己身上有哪些优点的品质，帮助孩子积累价值感。

3、让孩子学会遵守规则及社交礼貌，以不伤害别人不妨碍别人为界线，给孩子有界线的自由。

4、父母应该学习更多高效的沟通方式，孩子顽皮的时候要温柔地坚持，用有效的方式来应对孩子的问题

当然，孩子的天性就是活泼好动，需要调整的是过度顽皮。家长要把握好度，不要把孩子应有的活泼当顽皮。该管的时候管，该放的时候放。那些被过度管控的孩子往往表现为胆小、依赖、没主见，看不见这个年龄孩子身上所散发的活力与生命力。