不同年龄段孩子的成长目标并不相同,只有在博沃思依据科学的大脑成长规律才能为每个孩子提供**科学**全面的训练方式
温馨提示
更多 [杭州学生如何提高记忆力] 资讯、更多优惠活动! 请联系在线客服!!
温馨提示
更多 [杭州学生如何提高记忆力] 资讯、更多优惠活动! 请联系在线客服!!
学员分享
博沃思青少年认知力学员案例分享
博沃思青少年认知力 训练课程以学习科学为基础,从认知心理学,神经心理学出发,结合学 生的实际情况,制定出个性化的课程,用科学的方法来提升学员的综合认知能力, 不仅让学生在成绩和日常习惯上有很大的提升,也让学生对未来的发展上具备 更大的适应能力,在日益激烈的竞争中处于更优越的位置
**认知训练提升记忆力
学生姓名:小雨 7 岁
》拖延、容易分心
》冲动或者粗心大意
》情绪控制、听讲效率低
》难以同时处理多个任务
早期的学习和阅读
学生姓名:杨一曦 6 岁
准备阅读
快速学习
独立并且自信
很强的记忆力
更高的专注和注意力要求
提升文字理解和听觉处理的速度
学生姓名:轩轩 9 岁
写作困难
理解困难
语音语速不连贯
阅读缓慢,断断续续
低于年级平均的阅读水平
学生姓名:杨一晨 13岁
考虑焦虑
解决问题能力弱
行为顺序不一致
需要更多的时间和重复
很难复述事实、电话号码
需要更多挑战的学生
学生姓名:刘旭 15岁
》提升自信
》综合能力
》强化优势
温馨提示
更多 [杭州学生如何提高记忆力] 资讯、更多优惠活动! 请联系在线客服!!
好的教育与父母的说话语气表达有着相互呼应的,父母的语言带有和谐教育气氛,将对于孩子的情商、智商、气质、修养熏陶有着深远教育意义。
尊重的语气
从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”孩子就乐于接受了
信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“星星,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。切勿用的是挖苦的语气,这会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。
商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。例如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈
妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气,否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。
赞赏的语气
每个孩子都有优点和表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是**大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句,这样
会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品。孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。
鼓励的语气
要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子**次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他,这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。
相关推荐