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南京课堂注意力训练
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发布时间:2020-01-08编辑:佚名

3岁~6岁的幼儿期是儿童心理成长发展的关键时期,这时的孩子就像一张白纸,你给予他良好的心理教育,他会健康成长;如忽视,则反之。幼儿具有巨大的发展潜力、可塑性与模仿能力.......................

  • 少儿素质教育培训

    南京课堂注意力训练

    专注于少儿教育领域,帮助孩子健康成长

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3岁~6岁的幼儿期是儿童心理成长发展的关键时期,这时的孩子就像一张白纸,你给予他良好的心理教育,他会健康成长;如忽视,则反之。幼儿具有巨大的发展潜力、可塑性与模仿能力,他们的思想是不成熟的,自我意识还处在萌芽状态,特别容易受周围环境中不良因素的影响而形成不健康的心理,需要教师、家长帮幼儿进行心理调节和疏导。由于幼儿的一日生活处于“幼儿园——家”两点一线的状态,因此,促进幼儿心理健康发展,需要家园密切配合。

南京少儿素质教育提升——竞思教育

竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思总部TalegenesLLC创建于内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

竞思教育提升方法

  • 01

    第 一步 问卷测评

    美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克•沃拉维博

  • 02

    第二步 掌握方法

    (A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理

  • 03

    第三步 测试方法

    脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。竞思采用专业的脑电

  • 04

    第四步 根据情况定制方案

    美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克•沃拉维博

  • 05

    第五步 注意力提高

    根据老师给的课程和训练目标,全面提效率,改善准确率。从而建立对学习

  • 06

    第六步 稳定

    高稳定性为目标,巩固老师指定的方案和学习方法训练成果,查漏补缺综合

孩子不爱学习怎么办

孩子不爱学习怎么办

美国国家卫生研究院(NIH)定义:学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学,或者抗拒学习任务的现象,往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒,更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的。一旦大脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等

不爱学习的表现

学习困难之所以困扰,是因为有些症状并不明显,而学生自己也往往只是觉得困扰,但又不知该如何准确描述自己的困境,因此更容易被别人误解。常见的学习困扰分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类,有些困扰看似轻微,也常被贴上“不专心”、“调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处”的标签;一旦小困扰日积月累后,大问题就会浮现了。

学习技巧

学习技巧是一中应用在学习上的方法和途经。学习技巧通常可以让学生在学校取得优越的成绩,并受益终身。学习技巧大致分为两类:应试策略和学习时间的管理。应试策略通常分为以下几部份:预览;学生大概了解将要考试的内容及要点问题;学生发掘温习中所发现的问题并制定问题阅读;在温习资料中找出问题的答案总结;总结所有温习的要点测试;学生测试在"问题"部分制定的问题。学习时间管理主要指学生能够学会控制时间包括做作业、做试卷等的时间,自我调节学习时间,例如如何调节学习状态、自我放松等

竞思会怎么做?

竞思会根据学员的具体测评情况,量身定制一套训练方案,利用仪器训练大脑,唤起大脑的自身功能,帮助改变和重新建立新的神经连接,这些新的神经连接能够促使大脑在面对学习时能够分泌出的肾上腺素、多巴胺递质、血清素(5-羟色胺)等,对学习产生兴趣。

竞思素质教育培训课程内容

少儿自信心培训

有效地表达自我价值

少儿记忆力培训

长期记忆力强化提升

少儿专注力培训

有效地表达自我价值

少儿自控能力培训

有效地表达自我价值

训练成效

· 做事果断,勇于承担风险和责任

· 树立自信,帮助孩子提高学习成绩

· 激发孩子的活泼因子,调动积极情绪

· 树立自信,让孩子在人际交往中更坦诚

· 快乐学习,提高学习效率,缓解学习压力

训练成效

· 提高读书学习效率,目标感增强

· 做事有规律,拥有良好学习和记忆状态

· 记忆力精确性提高,做事效率高

· 开始乐于分享身边事,同时锻炼社交能力

· 思路更宽广灵活,对课本内容记忆更好

训练成效

· 集中注意力做事,提高工作效率

· 提高专注度,达到事半功倍的学习效果

· 提高记忆力,帮助学习和工作有序进行

· 有目的有计划地完成学习和工作,提生活质量

· 改正马虎粗心的不良习惯,提高考试成绩

训练成效

· 不莽撞,做事计量后果,勇于承担责任

· 全面德,智,体等全方面的自律能力提升

·做事果断,不消极、刻板、逃避,可以拒绝诱惑

·善于自我总结,对自身错误有效地调节自我

· 学习有计划性,可以合理安排学习休息活动时间

训练方式

  • 培训中心式

    到我们全国各地的训练分部进行训练。由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案,专业的培训师进行培训。

  • 家教上门式

    预约培训师上门训练,让您足不出户就能摆脱注意力缺失的困扰。

  • 专家家庭式

    在没有训练分部的城市,租用我们的仪器,在家训练,竞思注意力专家为您全程跟踪服务。

把握6种方法提高孩子记忆力


孩子拥有一个比较好的记忆力,在学习的时候就能减少很多痛苦和不必要的麻烦。但是很多孩子就是会有记忆力不好的现象,一个单词可能背一天也记不住。那么如何提高孩子记忆力?吃什么提高孩子记忆力?孩子记忆力差的原因有哪些呢?如何提高孩子记忆力

1、幼年进行诊断,改善记忆力

医疗条件可以解决导致孩子记忆力丧失的遗传性疾病或损伤。短期记忆丧失、头部受伤、抽搐、大脑感染、甚至是中风,这些都是导致孩子记忆丧失的一些医学问题。这样的医学问题如果在早期得到诊断的话,能够更好地帮助改善孩子的记忆。

2、音乐辅助,增强记忆力

音乐不仅可以增强识记内容的趣味性,还能减轻孩子大脑的负担,让孩子记得牢固。在音乐中反复听或诵读,有意识地进行一番强化练习,是一种简便易行、行之有效的记忆方法。

对于一些难记的内容,可以辅助音乐反复播放。在强烈的音乐节奏感中,孩子的语言模仿潜能可以得到激发。孩子的语言和记忆力就会有质的飞跃。这方法尤其适合一些枯燥难记的知识,像二十四节气歌,乘法口诀、珠算口诀等

3、规律睡眠,提升记忆力

不规则的睡眠习惯会阻碍孩子们的记忆力。给孩子们灌输一个良好的睡眠习惯,这样做能提高孩子的记忆力。每个父母都要给自己的孩子制定一个睡眠时间表,并且让孩子们遵守这个表。规律的睡眠能够加强大脑的功能,也能提高孩子的记忆力。

4、巧用**记忆时间,提升记忆力

我们上学的时候会有早读、晚上会有晚自习,这些都是有原因的。早上起床之后、晚上睡觉之前的时间段我们的记忆力都是很清晰的。家长要注意观察分析孩子在哪一时间段的记忆力比较好,找到这个**时间,让孩子在这个时间里背诵、学习会有事半功倍的效果。

5、丰富生活环境,增强记忆力

见多识广是很有道理的,在生活中应该不断开阔孩子的视野,让孩子对其他事物产生浓厚的兴趣进而才能不断探索,不断思考。在给孩子树立信心的同时,保持孩子对未知事物的热情,能使孩子主动提高记忆力。

6、减少看电视,提高记忆力

有研究指出,经常看电视的孩子记忆力会比较差。在看电视的时候孩子的大脑并没有放松,反而处于高速的运转之中,这样就会出现过度用脑。孩子经常看电视,在学习的时候就会有情绪不高、跟不上节奏的现象。


南京课堂注意力训练

竞思高级培训顾问

Anderson

哈佛大学硕士

北美脑电生物反馈协会教学部负责人

约翰·安德森。从事医学超过30年,是心理学,神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务,任高级讲师,训练竞思培训师。


注意力是保证课堂质量、学习效率的基础

—— 优秀的孩子不是天生聪慧,而是注意力足够集中 ——

  • 南京课堂注意力训练

    上课爱走神听课质量差,重点抓不住,成绩下滑严重,与同龄人差距越来越大

  • 南京课堂注意力训练

    学习效率低努力却不见成效,耽误学习知识黄金时间,影响将来升学和就业

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    作业拖拉特别费时间,家长全程监督,严重影响睡眠,影响大脑发育

  • 南京课堂注意力训练

    粗心马虎经常丢三落四,因马虎大意而丢分,与高分失之交臂,一生碌碌无为

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