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广州少儿注意力培训
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发布时间:2019-09-25编辑:佚名


广州儿童思维能力训练


什么是思维理解力

思维理解力是对某个事物或事情的认识、认知、转变过程的能力。是衡量学习效益的重要指标。思维理解力包含几大方面:整体思考的能力、洞察问题的能力、想象力、类比力、直觉力、解释力。思维理解训练课程,是一个综合训练提升幼儿思维能力的体系,包含幼儿的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。

竞思六大训练系统


广州儿童自立能力培训班


训练项目

动机训练 意志训练 规则训练 自主作业训练 自主学习训练 独立能力训练 阅读习惯训练

自主创新训练 元认知策略训练:管理、监控、调节


训练成效

加强学生之间的交往和沟通


开始自己处理问题、想解决办法


做事不在拖拖拉拉,主动完成任务


思维更加活跃,创造力、自信心提高


自己的事情自己做、做事自主性明显提高


求知心理旺盛、开始主动学习、独立思考


学习兴趣和信心倍增,智力活跃,接受能力强

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广州少儿自信心训练课程内容


自我心理暗示

指导重点:不断对自己进行正面心理强化,避免对自己进行负面强化。当你碰到困难时,一定不要放弃。要坚持对自己说:“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等。你重复对自己念叨有信心的词语,是一种很重要的自我正面心理暗示,有利于不断提升自己的自信心。

训练能力:自控力、自信心、情绪管理能力


发言训练

指导重点:缺乏自信心大多在公众场合声音颤抖,语句不连贯,语气不顺畅,语句不连贯首先已经造成了别人的**印象,无法表达自信的自我。演讲的反复练习、高声朗读、当众朗读都有利于提升自信心。

训练能力:自信心、情绪管理能力、自控力、表达能力


成功体验

指导重点:经常关注自己的优点和成就。你总会有许多优点和成就的,把它们列出来,写在纸上。至少写出五个优点和五项成就。对着这张纸条,经常看看、想想。在从事各种活动时,想想自己的优点,并告诉自己曾经有过什么成就。这一效应对提升自己的自信效果很好,有利于提高从事这项活动的成功率。

训练能力:训练孩子的自信心、情绪管理能力、自控力、记忆力


学会微笑

指导重点:试着一个音节一个音节的发出Do、Re、Mi、Fa的音,直到高音Do。不是连着念,而是大声且清楚的说三次每个音,尽量将**行做到**满,放松唇部肌肉。找到**满意的微笑以后,试着对着镜子,训练自己维持相同笑容至少30秒。尤其是容易笑僵、笑容尴尬的话,更要加强这一阶段的训练。

训练能力:训练孩子的自信心、情绪管理能力、力


放松冥想

指导重点:跟随老师的引导词进行想象放松:想象自己躺在一片绿色的草地上,软软的,绵绵的,阵阵清香扑面而来。蓝蓝的天空没有一丝云彩。潺潺的小溪,从身边缓缓流过,叫不出名的野花,争相开放。远处一只母牛带着它的崽崽在散步,身边孩子们尽情地嬉戏玩耍着。一只蛐蛐在地里蹦来蹦去,还有那树上的鸟儿不停地在歌唱。

训练能力:自信心、情绪管理能力、自控力、记忆力、空间想象力


竞思师资实力-有成绩单的老师在竞思等您!

Magritte MacDonald

竞思高级培训顾问:Magritte 博士

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业,美国加州脑反馈协会主席。现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师, 美国生物反馈协会加州分会主席,高等脑分析协会执行主任,EEG脑功能开发技术认证协会、北美生物反馈认证中心专业委员会委员,美国生理心理协会会员。

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林玲

竞思高级培训顾问、心理分析师:林玲

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员,兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。
2007年,获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位,2010年,获同校认知心理学博士学位。现为竞思高级顾问,心理分析师,竞思脑回馈高级研究员。

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吾旭

竞思高级培训顾问:吾旭

英国布里斯托大学(Bristol University)教育心理学硕士,教育学学士。
曾任英国皇家心理协会(BROPA)心理咨询师。拥有多年教育经验,发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。 现就任竞思教育高级培训顾问,对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践,帮助广大儿童健康发展。

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陆云峰

竞思高级培训顾问:陆云峰

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。 2008年,毕业于浙江大学生物医学工程专业,同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理,癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。

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儿童注意力常见问答

问:孩子注意力与什么有关?


答:生活中我们不难发现,即使处于在同一间教室的同学,不同人听讲时的表现千差万别,这是因为每个人的基因不同,注意力也是不一样的。


在注意力相关研究中,发现基因遗传因素与孩子的注意力关系密切。其中,注意力基因解码研究发现, SLC6A3、DRD4、TPHR等与大脑神经系统基因信号传导功能相关的基因,会在不同程度上影响人的注意力。


研究结果也在双胞胎及家系研究中得到了证实:遗传因素与儿童多动症的发生有密切的关系。


另外,环境因素、家庭教育等也会有所影响,尤其是对注意力不具有优势的孩子来说,外界环境与后天教育对孩子注意力的培养影响更大,更容易受到外界的打扰而注意力不集中。

广州儿童集中注意力训练培训

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  • **答案

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