竞思教育始创于美国内华达州目前在中国遍布60多家直营中心专业解决孩子注意力不集中学习困难阅读障碍情绪问题作业拖拉厌学阿斯伯格症等问题帮助孩子提升各项能力截止目前已服务中国625603学员好评率高达98
竞思是中国最科学、最专业的注意力和学习能力训练机构。中心引进美国**的脑电生物反馈仪器和技术，并结合中国学员大脑发育的特点，精心打造的注意力训练和学能课程。从测评方法、测评设备、评估标准和训练方案的设计，都经得起科学验证。让孩子从乐趣中提高注意力，让学习变得不再那么困难！
竞思教育始创于美国内华达州，目前在中国遍布60多家直营中心，专业解决孩子注意力不集中、学习困难、阅读障碍、情绪问题、作业拖拉、厌学、阿斯伯格症等问题，帮助孩子提升各项能力！截止目前，已服务中国625603学员，好评率高达98%。
竞思的方案是综合性的，为的是能让每个孩子接受到最适合自己的训练。同样，竞思的每一个教育专家，通过高科技和专业的训练方案，解决了很多之前不能解决的难题。竞思期待家长带着孩子，来中心接受测试，或者在家中舒适地享受竞思训练带来的提高！可在线咨询或拨打电话：4001557880转4
竞思训练
◎综合训练方案
心理辅导，习题巩固，情绪管理，行为纠正，生物训练。这些都是竞思所拥有的训练方式。这些训练的原理和技巧，也都源自于美国。生物训练是竞思的核心，能够精确的帮助孩子提高注意力，减少多动和分心。在经过竞思的精确测试和，配合竞思的5种训练方法，能为每个孩子量身定制方案，让每个孩子得到需要的提高。
◎强大的专家团队支持
合作人之一Margaret MacDonald医学博士教授有25年以上的儿童注意力训练提高的临床经验， 是国际知名的教育医疗专家。竞思的强大专家团队包括十余名博士和博士后，以及知名的教育学家，心理学家。他们都为竞思的培训精心设计课程，辅导学员。
◎竞思能够做到的
提高注意力能力，让孩子不再为分心多动而落后。很多孩子还有阅读和书写的问题，也能在竞思得到纠正。有些孩子本身已经品学兼优，还是可以进一步提高；有的孩子从小就被多动症所困扰，竞思能逐步帮助他们克服苦难。
竞思训练的生物科学原理是什么？
注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，而导致无法集中注意力学习。
长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。 多巴胺分泌过少则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波。 多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高β波。
竞思通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑，最后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
研究表明注意力
据研究表明，注意力的时间因人所处的年龄阶段的不同而长短不同。一般3岁的孩子有意注意在3-5分钟，4岁的孩子有意注意10分钟，5-6岁的孩子有意注意可达到10-15分钟，7-8岁的孩子有意注意在15-20分钟左右，9-10岁的孩子有意注意在2-25分钟左右，11-12岁的孩子有意注意在25-30分钟，成年以后注意力一般可达到30分钟以上。
按照这项研究结果的注意力标准来看，如果您的孩子低于标准水平，或者注意力水平较差，可以尝试以下方法帮助孩子提高注意力：
放松训练法：多让孩子做放松性的训练，以舒服的姿势或躺或坐，给身体休息的暗示，让孩子进入一个平和的状态，排除外界的干扰。
游戏训练法：可以多给孩子做一些注意力训练的小游戏，例如让孩子保持站姿，头上顶一本书，看看孩子坚持的时间；也可以让孩子进行单手拍接乒乓球训练，舒尔特方格训练等。
多感官能力同时调动：我们的注意力能力也可细分为语言注意力，视觉注意力，听觉注意力等，边听边写边读是一个非常不错的调动孩子多方面注意力能力的学习方法。
脑电生物反馈训练：这种方法在目标被认为是最有效进行注意力训练的方法。脑电生物反馈训练是指借助精密仪器实时接收孩子的脑电波信号，通过电脑反应出来，帮助孩子学会调整自己，不断的奖励高效用脑波段，抑制低效波段，从而有效的帮助孩子提升注意力。
竞思建议家长们对孩子注意力不集中的问题予以重视，寻找为孩子提升注意力的方法时仔细甄选，可以到像竞思这样有实力的机构进行实地考察体验。在线咨询免费获取试听测试！
仪器训练：竞思训练的核心，从孩子的大脑角度精确纠正多动分心的问题。
习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。
心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。
行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。
情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。
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