从军营一日生活制度、军事化管理切实改进孩子的行为习惯，强化生存科目，培养自我防范意识，从记忆力、思维力、演说力等多方面培养孩子的综合素质 学习格斗防身技巧，增强孩子身体柔韧性和协调性。

第 1 天 新兵入营典礼

【上午】入营报道，班组建立，自我介绍，熟悉环境；三大纪律八项注意、我是一个兵、餐前文化；开营仪式：各连队授旗并集体宣誓。

【下午】团队建设：设计队名队旗、立“军令状”；团队破冰之旅：生日线，一圈到底；军营1课：对军人的认识、军姿训练。

【晚上】学唱军歌，感受分享，写军营日记；开展班务会，竞选班长、宿舍长和队长。

目的意义：1、军营的庄严与神圣，入营代表小兵成长记的开始；2、站出军人本色，站出军人赤胆忠诚，站出军人英雄风范。

第 2 天 队列与内务

【上午】军人仪容仪表、内务讲解与练习；军事体育：运送弹药。

【下午】军事课堂：红色故事汇；军事训练：跨立立正、敬礼礼毕；三面看齐；军事特色科目：学习组建搭帐篷。

【晚上】军事手工：机关枪、纸帆船；趣味游戏：星期天逛公园。

目的意义：1、军容军纪，塑造外在形象；2、整理内务，受益一生；3、整齐划一，口号响亮。

 第 3 天 武器装备体验

【上午】军事训练：三声三相、整齐报数、蹲下起立；军事武器：持枪卧倒、持枪战术；军事武术：精忠报国（一）。

【下午】安全课程：三禁三防三自；军事武器：高炮讲解与体验；军事特色科目：匍匐前进；军事趣味拓展游戏：鼓舞飞扬。

【晚上】红歌传唱；安全课程：三禁三防三自。

目的意义：1、机枪手雷，大炮，飞机大战，谁与争锋；2、趣味拓展，给军营生活增添欢声笑语，活跃气氛。

第 4 天 军事专项技能

【上午】军事训练：踏步与齐步；军事技能：战术手语、旗语；军事武术：精忠报国（二）。

【下午】党史教育：讲个故事给党听；军旅文化活动：拔河比赛；军事技能：400米障碍赛；荒野求生：四大生存要素、庇护所的建立。

【晚上】亲情电话：做一个勇敢坚强的小兵；心理游戏：马兰开花、一元几角。

目的意义：1、战术能力演练，观察力、作战力、协作力培养；2、争做“国防小卫士”；3、以军人为榜样。

 第 5 天 趣味竞技游戏

【上午】军事训练：齐步与跑步；军事技能：擒拿格斗；军事武器：手榴弹应用讲解与投掷训练；军事体育：鞍马与木箱。

【下午】真人CS——红蓝军对抗；军事武器：迫击炮演练与比拼；军事技能：擒敌拳（一）。

【晚上】趣味运动会：袋鼠跳；爱国主题电影。

目的意义：1、格斗防身，强我本领；2、竞技对抗，无可匹敌；3、争当爱国爱军好儿女 。

 第 6 天 安全防范教育

【上午】战狼生存训练：判定方位，指北针的使用、通信联络、识图用图、地形伪装等；军事技能：擒敌拳（二）。

【下午】应急救生讲座：包扎、止血、中暑应急等；安全讲堂：网络安全防护；特种战术：穿越雷区。

【晚上】军事人物：你喜欢的英雄人物；文艺晚会；快乐大盘点、自我展示。

目的意义：1、危机防御，明辨是非；2、生存训练，苦尽甘来；3、文艺晚会，尽显才艺 。

 第 7 天 军旅文化生活

【上午】军事训练：齐步与跑步、军体拳；党史知识大PK；军事运动会：十人九足。

【下午】军事技能：擒敌拳（三）；军事技能：梅花桩、穿越封锁线；红色精神：长征精神。

【晚上】我是炊事员：包饺子；红色教育：红色家书。

目的意义：1、文化是魂，让军营文化融入孩子内心；2、协同参与、感同身受、并肩成长；3、军营情怀，是每一位爱国人士从小就有的。

 第 8 天 综合素质训练

【上午】军事技能：擒敌拳（四）；注意力训练：舒尔特方格、黑白分明；标准装备：参观我军武器装备，大炮。

【下午】记忆力训练：3种常见方式（依序说物、辨颜色、找物品）；军事铁人三项；团队协作：南水北调。

【晚上】心理素质训练：《自我暗示的魔力》；拉歌比赛。

目的意义：1、纪律严明、素质过硬；2、素质来源于涵养和磨练；3、成就身体、行为、心理、交际等多方面的综合素质。

 第 9 天 军事拓展训练

【上午】军事训练：复习所有军事动作；军事拓展：穿越电网、齐心协力；趣味游戏：泡泡糖。

【下午】感动中国人物英雄事迹报告会；军事汇演：汇报彩排；素质拓展：雷区取水、孤岛求生。

【晚上】军旅文化：军营的极后一个晚上；亲情电话：我独立啦！我坚强啦！军旅文化：军营的极后一个晚上。

目的意义：1、挖掘潜能、增强自信心；2、调适身心，戒骄戒躁；3、认识群体，加深感情。

第 10 天 军事汇报表演

【上午】队列展示；2、军事科目及技能训练展示；3、评选标兵；4、颁发荣誉证书；5、感恩的心 6、送别战友，难忘军营

【下午】军旅文化生活：营区大扫除（辅导员带领营员亲自动手实践）、毕业留影；集体返程：收拾行装，快乐返程。

目的意义：1、军事阅兵，成果展示；2、战友惜别，依依不舍。

　　放假后,学生没了同学们伙伴,经常独自一人在家学习玩耍。時间一长,非常容易产生内向内向型的性情,危害日后的长大和发展趋势。参与夏令营可以提升学生人际沟通能力,让她们和睦地与人相处沟通交流。 根据拓展培训让每一个选手都能感受了解和重视的开心，释放压力，心态调整，学会赏识和赞美别人。

　　青少年暑期国防营以深入的操作感受，多方位高度肯定自身，提升信心。因为，参与夏令营的推免研究生们大多数来源于不一样的地区，在一个夏令营过着的一样的生活，感同深受，根据有效的沟通,由相遇到认识再到相识,在一同的根基以上提高了情感。这种都为学生长大以后不错地融进社会发展添砖加瓦，也为小孩培养了一个优良积极的心态。

培养学生优良的生活习惯性

　　在青少年暑期国防营中,学生将离去家中,过一种团体的生活,这针对学生是一种新的感受。期内,学生将规定准时作息时间,将带上自身的夏令用具,自身洗床单等,进而可以培养学生的独立能力和良好的习惯。

拆卸自我设限充斥着热情

　　青少年暑期国防营提升对将来学习培训、生活的明显市场竞争观念。提升危机感，培养任劳任怨，勇于试炼、追求进步的精神;学好调整情绪与鼓励别人，不畏惧一切回绝、挫败和打压;与此同时使这类魅力和激情长期的保持。在有效的沟通的根基上，提升同学们间的协作精神。消除教师、爸爸妈妈、同学们等中间的芥蒂，多一些体谅和认可;关心集体，想要为精英团队与同学多投入，不计得失搞好每一件小事儿;学习培训全情投入，可以恰当的应对成功失败的心理状态。

　　青少年暑期国防营可以让学生开拓视野陶冶情操发掘潜力，促使多方面的心质成长，提升性命能力素质。培养使命感，激起感恩的心态，创建取得成功的人生理想管理体系。 一瞬间创建感染力，提升沟通协调能力，合理充分发挥知名度。