注意力不集中，性格内向，不爱说话，缺少观察。
讨厌学习，对学习没兴趣，上课走神，调皮不听话。
自理能力差，善于打闹，粗心大意，拖延懒散。
整齐报数，队形队列 ，记忆力训练，团队游戏，演说思维训练。
调皮的孩子聪明，学习能力强，我们的课程设置， 以军事训练 军事游戏为主。
军人内务讲解与练习，军事拓展训练，军事体育竞技，综合素质训练相结合。
第1天 开营仪式兵团组建
上午
集合，指定地点登车
前往营地，开营仪式，授旗仪式，军事训练
下午
内务训练，纪律训练，团队建设，团队训练，军人队列动作训练
晚上
个人卫生，成长日志，主题班会，契约精神
第2天 军人队列训练
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练，军营礼仪，军人着装
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
个人卫生，成长日志，主题班会，哨岗设置
第3天 综合演练
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练
团队建设训练
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
军旅电视剧《士兵突击》选集
第4天 文体活动
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练
战术手语
战术队形
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置，凌晨紧急集合
第5天 射击技术才艺练习
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练
军事地图绘制，方向识别
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置
第6天 成果展示才艺展示
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练，三声掌声，歌声，番号声，三相站相走相左相
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置，凌晨紧急集合
第7天 水上项目挑战自我
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练
军歌教唱军事队列
下午
文化课辅导
团队训练，军人队列动作训练
晚上
内务大检查，主题班会
第8天 勇猛无敌格斗训练
上午
体能训练，内务训练
应急避险训练，消防知识，地震避险
下午
文化课辅导
消防器材使用，烟雾环境逃生体验，团队塑造
晚上
主题班会个人卫生，成长日志契约精神
第9天 野外求生克服困难
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练，枪械知识，真人CS体验
下午
文化课辅导
体能训练
军事障碍训练
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置
第10天 参观纪念馆战术练习
上午
体能训练，内务训练
攀岩技能学习
攀树体验
下午
文化课辅导
皮划艇知识学习
皮划艇操作
晚上
军旅电视剧《士兵突击》选集岗哨设置
第11天 团结互助卫生整理
上午
体能训练，内务训练
对讲机的使用，军事用语学习，军事指挥对抗演习
下午
文化课辅导
战场救护，伤口包扎处理，骨折固定，担架制作
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置
第12天 从走长征路魔鬼训练
上午
户外拉练
下午
户外拉练
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置
第13天 克服恐惧野炊野营
上午
体能训练，内务训练
革命传统教育，外出青少年研学实践教育营地参观学习。
下午
革命传统教育，外出青少年研学实践教育营地参观学习。
晚上
内务大检查
第14天 预防逃生方法自救常识
上午
体能训练，内务训练
军事科目训练
营歌手语
营歌教唱
下午
文化课辅导
营歌学习，军事科目训练
晚上
内务大检查，主题班会
第15天 安全常识团队协作
上午
体能训练，内务训练
非洲鼓知识学习
非洲鼓曲目练习
下午
文化课辅导
生存技能训练庇护所的搭建
晚上
主题班会个人卫生，成长日志契约精神
第16天 反恐演习
上午
体能训练，内务训练
生存技能训练
户外生火水源净化
下午
文化课辅导
生存技能训练捕猎陷阱的设置
晚上
主题班会个人卫生，成长日志哨岗设置
第17天 小组反恐智力结合
上午
体能训练，内务训练
攀树知识学习
攀树装备及技术要领
下午
文化课辅导
野外实物获取叫花鸡制作
晚上
生存大冒险《野外求生》选集
第18天 独立自我
上午
城市生存挑战
下午
城市生存挑战
晚上
感恩教育
第19天 技能培训卫生整理
上午
体能训练，内务训练，礼物制作，
下午
文化课辅导，选择露营场地帐篷搭建
晚上
户外露营
第20天 技能培训
上午
体能训练，内务训练
结营流程彩排
下午
文化课辅导
结营流程彩排
晚上
内务大检查
第21天 合影留念，告别军营
上午
体能训练内务训练
军事科目训练，
营歌教唱，营歌手语
晚上
结营仪式，学员离营
执行军人一日生活制度，培养营员良好的生活自理习惯；学习军人的日常行为规范及礼仪礼节，塑造营员的军人气质。
生存能力训练，学习搭建帐篷，寻找水源，捡柴生火，野炊，站岗巡逻等；掌握野外生存技巧，舒缓压力，释放心情。
挑战个人限度，培养营员自控能力，磨练意志，挖掘潜能，开拓思维，提高营员综合素质，锻炼其团队协作、沟通融合能力。
学习地震火灾逃生、消防避险、急救包扎、自救保护、应急反应等处理能力；以情动人，唤醒营员的感恩意识，学会感恩。
一年一度的暑假日常生活又走到了，许多的小孩子很有可能都需要去参与夏令营活动内容，家中的爷奶、父母可担心了，孩子1次单独出门，也是担心安全问题，又担心孩子吃不太好、睡不太好的，实际上，应当让孩子多参与一些那样的团体活动。那麼，家长如何确定夏令营招收活动内容的安全性有一定的确保呢?
花费问题
一个夏令营的好与坏不可以以花费的多少来分辨，家长在开展夏令营招生报名时，除开融合安全问题之外，还需考虑到夏令营具体内容多元性、教育意义性，参与夏令营不相当于日常度假旅游，孩子更应得到的是在夏令营全过程中的获得而不是享有。夏令营招生报名时既抵制"纯玩"夏令营，也抵制"纯学"夏令营，要让孩子在开心中获得专业知识。
兴趣问题
家长在开展夏令营招生报名时要充足掌握孩子的喜好与性格特征，融合日常日常生活有目的性的参加夏令营：近代文学的孩子绝大多数的时间都在教室授课，回家了则热衷电子设备，欠缺健身运动，因而在挑选夏令营时可挑选户外活动、社会实践活动较多的体验型夏令营，专业技能塑造孩子的活动兴趣爱好，又能提升其操作能力，还能在日常焦虑不安学习之余放松身心。
安全性
安全问题应该是是家长给孩子夏令营招生报名时考虑到的重中之重。极先，在挑选夏令营时一定要挑选有很多年机构实际操作学生活动工作经验的公司或企业。在全部活动内容的机构全过程中有专业的**严苛培训考核的专业性的辅导教师开展监管和领着。
全部活动内容务必配有技术专业的总领队承担全过程的协调工作工作中。次之，夏令营活动内容的住宿的地方有清晰的安全标准以保证 孩子们的安全性，这也是家长在夏令营招生报名时要加多留意的。
