军训课是在学生们原有的课程基础上新增加的一门课程,和学校自行做的军训也是有很大的不同,因为军训课对学生的军训情况有了更加严格的要求。虽然,军训很多也有在做,但是,将其设置成为一门课程,而且还做了详细的要求,这对学生们而言可就是另一个层次了。
军训拓展过程的针对性
“凡事预则立,不预则废”,军训拓展训练所制定的军训拓展项目都是有针对性的,都是经过上海军训基地实地的调研考察、反复的需求沟通了解、以及极终军训拓展方案需求的制定确认而完成的。整个军训拓展训练过程都围绕一个整体目标而进行。直接明了,针对有效,结果导向使得整个军训拓展训练过程层层递进,不断提升团队凝聚力。
精挑细选的团队拓展项目
不管是**愉快的旅游拓展、野外溯溪,还是挑战性十足的荒岛求生、城市生存、列国争霸等,亦或是有料有消的沙漠掘金、趣味运动会等,这些非常适合团队拓展的项目,在军军训基地老师的组织和引导下,极大化的凝聚整个军训拓展训练团队。
人人参与
一般而言,除非是非常特殊的情况,团队军训拓展是每个团队成员必须要参加的。人人参与,在旁边人行为的影响下,不自觉的会进入一种微妙的竞争又合作的状态。
不断迸发的团队激情
军训拓展培训中很多团队项目都会带来强烈的情绪体验,在良好的团体氛围中使团队成员走得更近,有些时候更会产生兄弟姐妹般的情谊。而引发情绪高峰体验的项目极典型的就是军训拓展逃生墙这个项目。10分钟内顺利完成逃生墙项目后的胜利感和自豪感,心中会对团队的合作、队员的奉献产生极直接体验和感悟。
竞争与挑战
在军训拓展训练中,有意设置的行为情境会使不同小队的成员之间感到明显的由社会比较引发的竞争压力,使成员行为的内在动力增加。由竞争带来的高压,可以让成员从团队合作中得到足够的安全感,增强了对团队的归属感,而成员利用自身优势与团队进行亲密合作,抛弃个人荣誉的得失,不断挑战自我,对于提高团队协作能力与凝聚力起到积极促进的作用。
培养孩子面对挫折,促心智促成长
远离父母,独立成长,提高生活适应力
挑战自我,挖掘潜,能提高团队意识
模拟求助演练,提升应急避险意识
感受队伍文化,塑造坚毅刚强品质
培养忧患意识,树立责任心和使命感
时 间 | 项 目 | 目的 | |
第 | 16:00-18:00 | 基地 | 到达训练驻地、分房间、换装、个人物品整理 |
一 | 18:00-19:00 | 晚餐 | |
天 | 19:00-19:30 | 课程定向 | 心理建设与课程方向 |
19:30-20:30 | 班排连组建 | 组织架构与自我管理框架,团队破冰 | |
20:30-21:20 | 队列训练 | 基础队列,含立正、稍息、跨立立正;停止间转法;蹲下起立 | |
21:30 | 洗漱休息 | ||
22:00 | 熄灯就寝 | 不定时紧急集合 | |
第 | 06:30-06:40 | 起床 | 严格一日生活制度 |
二 | 06:40-07:20 | 早操 | 一日之计在于晨 |
天 | 07:20-08:00 | 洗漱及整理内务 | 习惯的力量 |
08:00-08:40 | 早餐 | ||
08:40-09:00 | 早检查 | 仪容仪表、个人卫生、内务评比 | |
09:00-12:00 | 队列训练 | 行进与停止(齐步、正步) | |
(休息) | 补充水份与生理代谢 | ||
团队项目(争分夺秒) | 领导力、执行力的训练 | ||
12:00-13:30 | 午餐 | ||
午睡 | |||
13:30-14:00 | 军事训练 | 士气练习、踏步与立定 | |
团队项目(信毕业墙) | 培训团队内部及团队之间的凝聚力 | ||
14:00-17:00 | 培训分享 | 心得交流 | |
闭营仪式 | 颁奖合影登车离营 |
纪律意识——自我约束,培养良好行为习惯; 时间观念——对时间进行合理的计划与调控; 军体拳术——强身健体、提高防身意识与格斗技巧; 军事知识——参观军中装备,了解国防建设; 徒步拉练——磨炼意志,培养坚韧的毅力和耐力。
团队拓展——特色游戏,在玩耍中寓教于乐; 潜能挖掘——全面的了解自己,增强自信心; 沟通技巧——学会与人交往,提升集体生活能力; 极限挑战——面对困难、挑战自我,强大内心世界; 危机干预——增强生存能力,遇事沉着冷静
习惯养成——用军人的标准要求自己,塑造新自我; 卫生整理——养成良好的日常生活习惯; 独立能力——体验集体生活,培养解决问题的能力; 动手能力——强化动手能力,充分发挥才智; 自主能力——做好公共卫生和个人卫生整理
吃苦精神——适度吃苦,不一味的寻求安逸; 心灵沟通——释放心灵的印记,树立人生目标; 感恩教育——在挫折中感悟父母的艰辛与辛苦; 一封家书——为家写一封家书,带来一份感动; 励志教育——进行挫折教育,更加坚强。
每一年在我国都是有2000多家高等院校、20000多家普通高中机构学生军训,受训学生总数极大。从而导致一些院校军训內容简易、军训時间减少、训练保障不够等难题,除此之外,也是有一些不具有学生军训公司资质的社会力量也商业化的的的承训。
再再加上军训時间集中精力,场所、器械、教练等练习资源枯竭的情况一直存有。造成了一些让人痛心的“事情”导致,也在一定水平上可以直接危害到军训预期目标。
目前,大家又看到了一些转变。据《中国国防报》报导,2021年高校的军训早已发生了“战事硝烟弥漫中,8名军训教练领着学生适度运用地质构造等值线,吞没三角锥、越过屠龙刀圈、绕开铁网,向顽抗的‘敌方’进行关键,直到攻占阵营”的叙述內容。那一样的军训很受学生热烈欢迎。
在我国相关文本文件明文规定,学生军训的承训机械能以服标准军队为技术人员、民兵预备役为支撑点。军队军队派遣了数万名战士职业,全国各地军分区积极主动机构民兵预备役技术人员担负学生军训每日任务。
独特的课程体系和专业服务
深受家长和孩子喜爱
连年获得锦旗等好评
采用严格的军事化管理模式,军教结合,训管到位
突出青少年思想品德和军营生活的养成教育
培养青少年自控能力,磨练意志,挖掘潜能
设施设备齐全
衣、食、住、行、训,全面保障
免除老师后顾之忧!
陪养军事素养,塑型正体,规范行为
不断成长蜕变
完善个人品质,磨炼意志