军训课是在学生们原有的课程基础上新增加的一门课程,和学校自行做的军训也是有很大的不同,因为军训课对学生的军训情况有了更加严格的要求。虽然,军训很多也有在做,但是,将其设置成为一门课程,而且还做了详细的要求,这对学生们而言可就是另一个层次了。
1、军事入模 军训
组织性,纪律性,严于律己、令行禁止,打造钢铁队伍
【主题介绍】:军事入模:我是一个兵,角色转换,空杯投入,严格执行。
【项目介绍】:**军姿、立正稍息、左右转向、敬礼礼毕、要的是全情投入的状态。
【项目目标】:训练学员令行禁止、坚决执行、没有任何借口的思想状态。
2、团队熔炼
A、培训师致欢迎辞-破冰开场:打破隔阂,调整学习型心态,激发热情与斗志;
B、组建团队;
C、团队展示:严格的评分标准(100%专注、100%参与、声音响亮、士气高昂);
一个人不合格视为团队不合格,队长必须为队员的不够努力承担责任;
培养孩子面对挫折,促心智促成长
远离父母,独立成长,提高生活适应力
挑战自我,挖掘潜,能提高团队意识
模拟求助演练,提升应急避险意识
感受队伍文化,塑造坚毅刚强品质
培养忧患意识,树立责任心和使命感
时间 | 1天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
上午 | 8:00 | 组织抵达 | 军事训练:立正稍息 | 军事训练 | 团队拓展 | 军体操 | 拉练 | 军事训练汇报表演 |
11:50 | 培训基地 | 、跨立、蹲下起立、 | 跑步行进与立定 | 军事化拓展 | 军体拳训练 | 阅兵式、军体拳 | ||
开训动员 | 停止间转法) | 讲评 | 分组进行,军训总结 | |||||
队伍规定讲解 | 讲评,布置下午工作 | 由队长代表发言; | ||||||
熟悉基地 | 军训员工颁奖; | |||||||
分发物资 | 领导致辞,合影留念 | |||||||
熟悉老师 | ||||||||
12:00-14:00(午餐+午休) | ||||||||
下午 | 14:00-17:50 | 军训开始,分组 | 军事训练 | 军事训练,正步 | 团队拓展 | 军体操 | 拉练 | 整理行装 |
选组长 | 齐步行进与立定 | 军训成果检验 | 军事化拓展 | 军体拳训练 | 归还衣物 | |||
军姿练习,形体锻炼 | 课间休息 | 三大步伐会操 | 体能训练 | 等车返回 | ||||
耐性培养 | 体能测试,俯卧撑 | 体能训练 | ||||||
队列基础 | 仰卧起坐,单双杠 | |||||||
编队/呼号/队列纪律 | 记录与评分 | |||||||
队列常识,礼仪 | ||||||||
现场总结 | ||||||||
18:20——18:50 晚餐 | ||||||||
晚上 | 19:00-21:00 | 选班长及其他班委 | 军事训练 | 电影教学 | 小组节目初选 | 第2天拉练安排 | 拉练总结 | |
一周安排 | 队列动作小会操 | 像军人一样 | 节目排练 | 文艺汇演 | ||||
团队活动 | ||||||||
唱响军歌之释放自我 | ||||||||
21:00 | 洗漱 | |||||||
22:00 | 熄灯就寝、老师查寝 |
纪律意识——自我约束,培养良好行为习惯; 时间观念——对时间进行合理的计划与调控; 军体拳术——强身健体、提高防身意识与格斗技巧; 军事知识——参观军中装备,了解国防建设; 徒步拉练——磨炼意志,培养坚韧的毅力和耐力。
团队拓展——特色游戏,在玩耍中寓教于乐; 潜能挖掘——全面的了解自己,增强自信心; 沟通技巧——学会与人交往,提升集体生活能力; 极限挑战——面对困难、挑战自我,强大内心世界; 危机干预——增强生存能力,遇事沉着冷静
习惯养成——用军人的标准要求自己,塑造新自我; 卫生整理——养成良好的日常生活习惯; 独立能力——体验集体生活,培养解决问题的能力; 动手能力——强化动手能力,充分发挥才智; 自主能力——做好公共卫生和个人卫生整理
吃苦精神——适度吃苦,不一味的寻求安逸; 心灵沟通——释放心灵的印记,树立人生目标; 感恩教育——在挫折中感悟父母的艰辛与辛苦; 一封家书——为家写一封家书,带来一份感动; 励志教育——进行挫折教育,更加坚强。
大、青少年儿童不仅有较高的科学文化知识,又身强力壮,她们是国家极有期待的一代,是国防安全系数战士职业的具体来源。因此要对学员开展新生军训练习。
军训有利于提升 国防安全系数人才精英团队基本建设,爱国主义精神实质教育是全民教育的一项重要內容,有利于激起在校学生爱国爱党文忠观念,对搞好将来反侵华战争充分准备具备战略地位;
军训推动学员德、智、体多方位的发展趋向,塑造科学的世界观价值观念、人生观价值观、价值观念,有利于塑造社会主义经济发展工作上的初学者;
军训对加快中国综合国力的基本建设具备宽广的实际意义。也是目前大、青少年儿童全部政治思想教学模式的关键构成一部分。历史时间经历说明,一个国家、一个民俗文化的是多少盛衰与普通百姓国防意识的多多少少有紧密的联络。
独特的课程体系和专业服务
深受家长和孩子喜爱
连年获得锦旗等好评
采用严格的军事化管理模式,军教结合,训管到位
突出青少年思想品德和军营生活的养成教育
培养青少年自控能力,磨练意志,挖掘潜能
设施设备齐全
衣、食、住、行、训,全面保障
免除老师后顾之忧!
陪养军事素养,塑型正体,规范行为
不断成长蜕变
完善个人品质,磨炼意志