个的夏令营，从活动内容而言应该是一个适合各种地域的青少年参与的活动，例如全市范围组织的活动，甚至全省范围组织的活动，当然**好是全国范围组织的活动。组织范围越大，影响越大，说明其**性越大，组织越规范，专业性越强，安全措施更全，其意义越深远

课程特色：
1、军事化规范培养学员良好的习惯，以拓展式教学训练成功能力。是一种习惯，成功是一种能力。孩子接受浓重的军营熏染,培养坚强的性格过硬的品质，孩子学会合作共处,自立自强,练就坚忍意志。
2、军事化体验式训练是国际流行的以激发个人潜能、增强个人创造力为目的的教育手段，让青少年认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力。
3、让孩子调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好的面对学习与生活的挑战；能够让孩子认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心,激发想象力与创造性,提高解决问题的能力；改善人际关系，学习欣赏别人，能够让孩子学会关心和更为融洽地与他人合作；关注和热爱生活。
4、使青少年学会自己照顾自己，帮助别人，磨练意志，探索未来，**体验式的，多元化的，趣味性的培训活动，培养青少年的自学、自立、自强、自律能力。
5、**亲身经历的多项活动，让他们学会做人，学会创新，学会生存，使他们成为人格独立、有合作意识、懂得珍惜感恩、信念坚定、能够正视挫折与困难，能够掌控自己未来生活的富足与快乐的跨世纪青少年。
6、向青少年提前展示未来将要面对的真实生活，让青少年暂别父母无微不至的关爱，踏上一段独立的人生旅途，**游戏竞技、团队协作、户外拓展、感恩教育、体验式培训等方式，激发孩子们坚强、自信、感恩、自律、乐观、协作的品质，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，让孩子们度过一个快乐**的精彩假期。

社会化

人类是非常社会化的人，社会化的主要概念根植于幼儿时期。在远离家庭的安全环境中，孩子们会遇到与自己年龄相仿的人，在年轻人中播下“社会化”和“友谊”的种子。**消除孩子害羞的天性，这有助于培养他们的自信心。

合作

在这个阶段，孩子们学会分享、合作、轮流等。这些都是安全的社交生活的一部分，这对不熟悉分享的独生子女尤其有益。在提供的安全环境中，孩子将在专业人员的指导下学习合作。

全面发展

作为一个人，重要的是要在人格的各个方面(如情感、社交、心理和身体)都有一个坚实的基础，处理幼儿的教师应接受训练有素的培训，以发现他们的弱点，并鼓励他们**实践课程进行提高。在这种情况下，同级之间的交互非常重要。

终身学习的激情

如果**有趣的活动教给孩子，他们就会变得渴望学习，这种对学习的激情和热情将伴随他们一生!

教育的价值

学前班提供的新环境使孩子们对他们的教育需求有了完全不同的看法，对知识的掌握和对生活的应用证明了教育的价值。

尊重

学龄前的环境可以帮助孩子们学会对彼此变得文明起来，他们开始明白尊重的概念不仅仅是人和财产，还包括他们所处的环境。

团队合作

一个人在团队中工作的能力是基于他们对他人意见，聆听技巧以及对平等态度的尊重。所有这些品质都应该在很小的时候就开始讲授，许多学前活动注重团队合作，帮助孩子培养团队合作的态度。