英国坎特伯雷国王学校**海外分校将于2019年落户深圳。深圳分校的整体建筑设计由屡获殊荣的知名伦敦在挑选国际学校时,小编曾建议家长们在选择学校时考虑学校升学率,学校师资力量,基础设施等方面,但很少讲到
英国坎特伯雷国王学校**海外分校将于2019年落户深圳。深圳分校的整体建筑设计由屡获殊荣的知名伦敦
在挑选国际学校时,小编曾建议家长们在选择学校时考虑学校升学率,学校师资力量,基础设施等方面,但很少讲到国际学校的校长!
作为国际学校的灵魂人物,校长的品质以及他的办学初衷和未来的规划,会深刻影响学校的办学实力,今天小编带你走近深圳南山国王学校创校总校长,看看这所国际学校如何?更多关于其它适合孩子的国际学校也可在线咨询我们的老师!
深圳南山国王学校雄厚师资
杰弗·科克斯沃思(Geoff Cocksworth)创校总校长
他担任过多项高层教学管理工作,**瞩目的是作为主管所有教学和与学术事物相关的副校长...
约翰·阿斯特伯里(John Astbury)幼儿园(筹)英方园长
自2008年奥运会期间定居北京以来,John就一直在北京德威英国国际学校这所顶尖的国际学校任教...
Yang lian Hong 中方幼儿园园长
杨园长,华南师范大学本科学历、副高级(副教授)职称。曾任深圳市南山区机关幼儿园教师、助理、园长...
幼儿园部可容纳学生总数为280名。采取小班制教学,每班学生人数16至20人。每班配备一名外籍教师、一名中籍教师。小小班配备教学助理照顾,以确保小朋友得到无微不至的照顾。外籍教师全部具备PGCE资质、教育硕士学位以及曾在其他知名学校工作的丰富经验。中籍教师全部具备中国教师资格证,以及曾在其他国际学校教学的丰富经验。
主校区可容纳1000名学生,采取小班制教学,时长两年的A Level课程班学生人数将更少。所有的老师都资质齐全、经验丰富。他们大部分来自英国或其他英语为母语国家的顶尖大学,拥有硕士及以上学位。在其专业领域中各有所长。所招聘的中方教师都精通英语。
南山国王学校总校长Geoff Cocksworth也有着十分优秀的教育背景,其本人分别在英埃克塞特大学、剑桥大学以及伦敦国王大学三所英国**获得文学学士学位、文学硕士学位和公共管理硕士学位,在英国坎特伯雷国王学校执教和管理20多年,担任主管学校学术教学的副校长15年之久。
英方园长John Astbury分别拥有英国阿伯丁大学学士学位、利兹和莱斯特大学的东亚历史文化及教育硕士学位,在中国北京一所顶尖的国际学校工作11年,经验丰富。
深圳南山国王学校的核心团队由英国本部直派,其他教师均通过全球招聘。每一位教师都拥有相关资质以及丰富的国际教学经验,大部分来自英国或其他英语为母语国家的顶尖大学,拥有硕士及以上学位。
深圳南山国王学校的幼儿园部课程将使用英国早期基础教育体系(EYFS)。EYFS是英国教育部规定的课程框架,全球许多国家都在使用。它被广泛认为是促进幼儿学校和全面发展的**的课程之一。EYFS强调在游戏中学习的重要性,并要求老师在有效和耐心的指导下,帮助儿童在七大领域中学习和发展。
学校将提供一个融合科学、科技、数学、工程和艺术为一体的综合性STEAM教育环境。除此之外,还将提供丰富的课外活动,包括:体育、音乐、戏剧、艺术、辩论、国际象棋比赛、社区服务以及其他内容丰富、覆盖面广的课外社团。针对6岁至15岁的学生,学校将开设汲取中英两国教育特色的的双语课程、随着年级的上升,英语在及教学中使用比率也将增加。
针对15至18岁的学生,学校将提供英国的课程,使他们具备参加IGCSE会考和国际A Level考试的能力。学校将以英国坎特伯雷国王学校为标杆,提供一个活力四射、智慧碰撞的教学环境,搭建一个通往包括英、美大学在内的世界顶尖大学的理想平台。除了必修科目(数学、中文、英文和科学),学校将开设其他丰富的科目供学生选择。
总校长康哲夫介绍,英国坎特伯雷国王学校无论是学术成就还是综合实力都非常拔尖,持续多年保持99%以上学生进入英、美及世界一流大学的纪录,每年约20多名学生被剑桥、牛津录取。与莎士比亚齐名的英国著名剧作家Christopher Marlowe(克里斯托弗·马洛)就毕业于该校。
“我们的理念是以启发和鼓励的教学方式,激发出每一位学生的潜能,获得全面发展,并培养他们健全的人格。”康哲夫表示,南山国王学校将由英国坎特伯雷国王学校管理运营,两校之间将在教学方法、资源共享、学生交流等方面展开密切沟通与协作,在办学理念、办学目标等方面也保持高度一致。
深圳南山国王学校为幼儿园到高中一贯制民办学校,选址南山脚下、月亮湾公园旁,新校园目前仍在建设中,将分两个阶段启用。该校幼儿园部将于今年9月率先启用,为2至6岁幼儿提供学前教育,办学规模约280人;小学部和中学部将于2020年秋季开学,办学规模约1000人。作为一所双语国际化学校,该校面向所有国籍的2-18岁学生接受申请。
社会型
社会型的性格特征会比较偏向九型人格中的活跃开朗型、领袖型以及忠诚型。
这类型的人的性格特点就是非常有活力,活泼开朗、热情友善,擅长人与人之间沟通交流。
他们一方面非常清楚自己的目标,并且为此全力以赴,虽然也喜欢竞争,但是他们也非常注重和谐,任何关系都可以保持在良好的互动与了解上。
艺术型
艺术型的性格特征和九型人格中的艺术型基本一致,他们常常追求独特和浪漫,不喜欢在高压的环境,情感细腻,并且能够将自己的感情通过文字、音乐、颜色等多样的形式表达出来。
“艺术型”达人不喜欢一成不变、机械化的生活方式,不喜欢学校里严格的规章制度,同时他们也不擅长逻辑和科学方面的思考或在纪律严格的环境里生活学习。
研究型
在目前最流行的九型人格性格特征中,研究型的性格特征比较偏向智慧型和成就型,他们非常喜欢接受挑战,逻辑思维严谨,比较擅长刨根问底,好胜心强,追求不断进步和成果。
这种类型的人不太能忍受单调,更享受学习生活中的考验和挑战,这能够满足他们自身的需求。
经营型
经营型的性格特征和九型人格中的智慧型、领袖型、完美型的某些特质会比较相似。
这一类型的人给别人的感觉就是做事情脚踏实地,学习力和逻辑能力都很不错,他们一般都会要求完美,并且自律性很高。
这种性格伴生的就是对周围的观察非常细致,尤其是数字类等信息比较敏感,他们不管是学习还是做事情喜欢追求效率和个人成就感。
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国际学校在软硬件方面,需要重点考察以下6点:
第一:办学理念。
了解学校的办学理念至关重要,要看看学校是否真正“以学生发展为本”,查看学校的教育理念与自家的理念是否吻合。
第二:课程体系
课程体系是否适合孩子,也是实现教育目标的关键。小编建议,可以根据将来的出国方向来选择适合的课程体系。
第三:师资力量
重点不是学校拥有多少外教,而是学校的老师是否具有足够的资质,同时富有爱心、责任心、上进心。
第四:双语教学
学校中英文的教学能力怎样,老师教学经验是否丰厚,都是需要家长考量的。
第五:学校设施
考量学校硬件设施是否完备,还要重点看看各类设施的安全性,防火和空气质量是否达标。
第六:升学出口
学校是否安排了专业的升学团队,升学结果怎么样,也是家长需要重点考察的。