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学习中国舞蹈有利于培养良好的品质，舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。其次孩子在学习中国舞的过程中，还能磨炼意志，从基本工开始训练能培养他们不怕苦的精神，磨炼坚强意志，从小培养孩子刻苦耐劳、团队的合作的精神。
中国舞
中国舞包括中国古典舞和中国民族民间舞。作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的，具有一定典范意义的民族风格的特色舞蹈。
中国古典舞，是古代宫廷的舞蹈，每个朝代不同而各异。现在常见的汉唐古典舞，代表的《踏歌》《霓裳羽衣舞》。古典舞也是属于汉族舞，因为它独具特色，所以从汉族舞中分离出来。
民族民间舞（CAAD）以学习中国各民族风格舞蹈内容为主，在传统舞蹈训练体系中提炼出自然快乐的学习方法，循序渐进潜移默化地趋向规范，避免传统教学方法的枯燥和古板。中国民族民间舞具有突出的民俗特征，它地域色彩分明、风味浓郁、形象生动、表现形式多样。
| 探索式教育理念
采用高瞻学前教育体系与PBL游戏式方案教学，专注儿童42项能力的培养，根据幼儿的个性和爱好，以自主、合作的探究方式了解世界、开发潜能、发展个性，不断成长。
| 师资团队
数百位中外儿童教育专.家、心理学家、社会学家、语言学家及科班专业老师强强联手，打造多元化趣味课程。
| 硬件环境
特聘请日本著.名儿童环境设计师设计，校区包含教室、更衣室、办公区、健身区、美甲区以及餐区等，各校区教室均采用纯天然无毒无害原材料装修，健康环保，给您和孩子舒适的艺术学习环境。
| 多平台资源
全国街舞文化推广实验校、考级定点单位、中华小记者综合实践基地、广播电视台合作单位、给孩子更多展示平台，在读学员曾参与陕西少儿春晚、丝路春晚、第十四届全运会倒计时一周年活动排等平台演出节目。
从设计开始就找的日本和国内顶.尖设计师设计，结合国外艺术设计理念，给孩子提供具艺术的学习环境。
校区配备安保人员和安检门；
国际标准的远大负氧离子新风系统覆盖上千平米的校区；
配备国家标准规格的消防设备设施；
校区购买公共责任险；
校区360度球形高清监控摄像头，监控室24小时专人值班。
校区功能区域丰富【美甲区、健身区、绘本阅读区、办公区、儿童营养餐吧区等】
教室面积给与每个孩子延展空间3平方米，确保每个孩子上课需要；
三基色无闪频护眼灯，爱护孩子眼睛；
巴黎歌剧院同款地胶或亚麻籽油地板，保护每一个孩子；
实木固定双把杆设计，安全第一位。
国内外数百位专.家团队师训，聘请苏时进将军担任艺术总设计师；
所有老师均艺术专业院校毕业，和北京舞蹈学院，陕西师范大学，井冈山大学，西安音乐学院，西安体育学院均有合作；
3-5年专业从业经验，专职艺术教师岗位；
严格通过国王的师资培训考评合格后，方可上岗入职。
与北京师资团队专.家共同研发KF探索式绘本舞蹈；
独有的“探索式”理念课程融入各课程；
每年课程进行迭代升级，确保课程教授继承传统，又可与时俱进。
四大跨界：艺术 阅读 儿童心理 家庭教育；
七大融合：探索 绘本 剧目 考级 外教 游学体验 竞技比赛；
五大领域：健康 语言 艺术 科学 社会；
八大主题：自然 知识 亲子 交往 生活习惯 自我认知 生活常识 传统文化
舞蹈课程教学不断提升优化；
语智口才独.家3.0版本教材；
声乐课程独.家双师课堂教学。
独有的校区家长服务功能区，让每个家长送孩子上课都是一种享受；
定期组织学员主题生日会，感受不同生日氛围；
每周一次的家长服务课堂，沟通孩子学习情况；
定期组织学员主题活动；
阶段性学习汇报演出；
六一剧场演出；
春晚电视台演出；
国内知名少儿节目演出，如：芝麻开门，星主播等；
北京新光影视圈演出，如：星光大道等；
美国百老汇演出机会。
增加舞蹈的趣味性:孩子都喜欢游戏，他们生活在童话世界中。老师可以在舞蹈课中加入一些有趣的模仿小动物的动作、或者有游戏趣味的舞蹈小组合。举办亲子舞蹈展演，让家长和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面父母可以通过舞蹈与孩子进行沟通交流，增强舞蹈的互动性。兴趣是**的老师,培养学生的学习积极性对任何学习都是百利而无一害的,兴趣不仅能培养儿童对舞蹈学习的热情,还能在大家共同学习的过程中激发他们脑部的学习潜能,为日后的学习奠定坚实基础。
中国古典舞（分别为四大派别：身韵、敦煌、汉唐、昆舞）中国56个民族民间舞（藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、苗族、汉族等各民族舞蹈）
关节活动训练——解决学生的柔韧素质肌肉线条训练——解决学生的正确体态身体机能训练——解决学生的心肺功能技巧动作训练——解决学生的技术能力
主攻方向：中国舞 KF探索式绘本舞蹈
舞龄：15年
教龄：10年
授课风格：小朋友们的知心姐姐，注重培养孩子兴趣的同时，形体气质以及专业性也是及其重视和教学的核心。
资质：中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级资质1～10级、中国民族民间舞注册教师
经历：毕业于陕西师范大学舞蹈系、2011年参演中国首部大型历史舞剧《长恨歌》、2012年荣获全国第十届桃李杯舞蹈比赛专业组《吼秦腔》二等奖、2013年荣获全国第三届“陕西舞蹈荷花奖”舞蹈比赛专业组金奖、2014-2018年参演大型唐宫乐舞史剧《大唐女皇》里担任女一号、2011年-2018年从事舞台工作多年曾多次被陕旅集团评为优秀演员优秀骨干奖项
考入杨丽萍PCDC当代舞团，参与舞剧《春之祭》创作与排演并担任剧中“黑度母”的角色。首演于上海国际艺术节。
参演舞剧《春之祭》5月在伦敦Sadler’s Wells进行世界巡演的首演，其后参加“爱丁堡国际艺术节”。并在加拿大、澳洲、美国、俄罗斯……进行全球巡演。
2018年：与杨丽萍老师同台演绎舞剧《孔雀之冬》。并在全国16个城市进行巡演。
2017年：参加贵州黔西部六枝仡佬族文化进校园活动，为贵州仡佬族艺术文化交流活动编排舞蹈并参加民族文化交流活动。编排双人舞《五号房间》参加大学原创舞蹈比赛。
2016年：编排《waka waka》获一等奖。、《边境上的小妞妞》获二等奖。、《happy小猪》获优秀奖。三个节目并参与贵州电视台2017年少儿节目录制。
2015 年：编排《中国娃中国梦》被选送参加全国少儿舞蹈大赛。
教授启蒙班，小班，中班，大班，中国舞，芭蕾舞。教授一对一针对比赛剧目及特长生考试
教授学生先后取得贵阳市少儿舞蹈大赛二等奖、贵州师范大学附中舞蹈特长生、贵阳市第七中学舞蹈特长生考入贵州师范大学
强化身韵、气息、舞态、动作韵律、 手眼身法等，培养舞蹈气质
特定情境打造，活跃课堂氛围， 让孩子积极参与，爱上每一次舞蹈课
芭蕾基训、软开度、技术技巧、 古典身韵、民族、民间、现代
培养孩子创作编排能力， 不断创新释放创意，即兴表演锻炼自信心
学中国舞需要注意什么？
学习中国舞应注意，在学习的过程中要持续坚持，不要间歇性学习，学习舞蹈的益处不是在短时间就能显现的， 学员要学会持之以恒才会得到更大的收获。有的很多家长因为担心孩子会害怕训练软开度时的身体疼痛，让孩子学 一段时间，停一段时间，这样间歇性的学习不仅很难看到孩子的进步，而且会给孩子增加学习的难度，进而失去对 舞蹈的兴趣。平常在学习舞蹈的过程中，家长要常与老师沟通，为孩子树立阶段性的目标，完成一个动作多鼓励， 不要因为怕苦就放弃。
中国舞专业培训的优势：有针对性的教案，根据零基础的基本情况设计的，从基本功入门练习，到最后的成品舞，都有一条专业的教学体系，专业老师的讲解也会非常的细腻，非常的详细，跟着老师的步伐很容易学会，找专业的中国舞老师，节约的是自己的时间，一个人的生活不可能没有时间，只要挤挤总会有的。自学与专业学习两者之间存在非常大的差距，自学可能浪费了时间，但是没有成功， 高难度的动作，没有专业的培训也是无法完成的，并且身体的部位也会有不同的感觉，整个舞蹈都是可以看出来的。
国王的朋友艺术教育总部位于北京，是经国家教育部门批准的全国连锁少儿艺术教育品牌。
国王的朋友采用国际化“探索式”教育理念，根据中国儿童的身心发育规律及特点、结合中外艺术教育专.家和名.师指导，创编研发“探索式”艺术课程，专为3-18岁孩子打造全新、专业、多维立体艺术成长计划。
国王的朋友艺术教育课程包含：芭蕾舞、中国舞、街舞、拉丁舞、语智口才、声乐音乐六大课程，结合8种核心力带孩子感受艺术的可能性，旨在激发孩子的兴趣爱好、艺术天赋和创造性思维；培养孩子对美的感知力，提高艺术修养，培养团队合作意识，塑造孩子健康、快乐、自信的全面人格。
国王的朋友致力于培养孩子对世界的探索精神，提高孩子的素质教育，培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。
国王的朋友自2018年成立至今，仅西安探索博物馆接待研学孩子们近300000余人次，艺术教育在西安有5家全直营校区，培养艺术学生近5000余人。
目前国王的朋友已在全国发展，长春校区，北京校区均已启动，兰州市，政府引进合作项目兰州万福教育城也在建设当中，未来国王的朋友将建成含国际幼儿园、小学，中学，高中、书院等一体化探索式教育，为更多孩子提供更好的教育平台和机会！
