长沙仟鹿书法课程
感受汉字之美,发现书写之趣
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认识文房用具,了解书法的基础用笔以及把握字的框架,字体结构合理,用笔果断、线条干净。
巩固加强字体各方面的掌握,通临字帖,提高学生临帖的精准度,让学生充分熟悉字帖。结合字帖中偏旁部首、字形、结构(上下、左右、包围、独体)进行学习和掌握。开始集字进行作品创作,加强作品意识。
根据学生个人情况加入第二书体,对所学第二书体的基本笔画及结构的熟练掌握。学生须进一步掌握第二书体的临摹与创作,要求作品的完整性且体现原帖的精神风貌。
能够书写两种或两种以上的书体,要有较强的点画造型能力和作品整体布局的完整性,在对技法学习的同时汲取理论知识,了解所学书体书家的个人风格形成和时代背景,对一些著名书法理论资料进行学习,提高学生的书法素养。
能独立拼读汉语拼音,能熟练的拼读小学一年级教材中的生字,培养学生正确的握笔姿势和书写姿势,形成正确的书写习惯。
熟练掌握规范汉字的基本笔画与偏旁部首,运用结字规律创作硬笔书法作品并能够熟练的运用到日常书写中,培养学生严肃、认真、刻苦的习惯,培养学生的审美情操。
通过对经典小楷法帖的临摹,提炼其结字规律,运用到自身创作以及日常书写中去,培养学生的观察能力、分析能力、表达能力,认识到学习硬笔书法最终我们依旧要回归经典,从古代书家留下的传世之作中感受汉字之美,体会到书写的力量。
准备东西,给孩子营建一个杰出的学书环境。在学习书法的过程中,爸爸妈妈必需做到硬件到位。给孩子准备一张专门的写字桌,以及存放孩子学习东西用的专用抽屉和学书需求的笔墨纸砚和笔架、笔洗等。在那儿,他能顺手捡起东西随时作书。不会在想写字时,却因不得不忙乱地找用具.而产生泄气。书写完后,场所可能变得乱糟糟的,这时要诱导教会孩子进行整理,保持合理的秩序感:笔要洗干净挂在笔挂上、墨瓶拧好、毛毡拂平,待下次再用。要做到这些不容易,家长只需坚持不懈地鼓励孩子保护、整理自己的东西,做好了这点,就为往日的书法学习做好了铺垫。
爱读书
翰墨的气韵源自中国古典文明。《傅雷家书》“做人,做艺术家,做音乐家,做钢琴家。”《史记》“礼者,人道之极也 。然而不法礼者不足礼,谓之无方之民;法礼足礼,谓之有方之士。”
爱干净
翰墨雅洁,学书法是学习一种生活态度,从把桌子打理干净整齐开始,用白色的毡,敬事的态度,培育雅洁地翰墨。
中南大学书法硕士研究生毕业,具有8年书法教学经验,长沙市书法协会会员,作品入湖南省楷书展。
衡阳师范学院油画本科毕业,具有6年教学经验,作品《天》在学校举办的写生展中获得一等奖,有多幅作品被留校收藏。
执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只需掌心放平些,笔尖就天然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写欠好捺,写欠好横,写欠好钩,很难随手,乃至每写一笔,就得移动一下右手。一起,写出的线条一无节气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。
本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。
“三个时间段”将三个月分为三个操练时间段,每月一段。“四环节”:摹、临、背、变。
一、选定一定数量的汉字,每天操练30个小时,重复描画一个月。
二、临写。先看完好的字,在大脑中有清楚的形象再写,写一个字,然后发现重写的不足。掌握了单字帖的写入后,看相邻字的上下左右,同步操练连字符列,进行摆放的布局规矩。
三、背。把上面两个时段抄的文书放在一边,先不要看,默写之前抄的内容。默写结束后,找出的差别,默写,再写一篇,再核对。重复循环操作。
四、变通,触类旁通。不一定每天练字,举笔写字时会联想到前三个时间段操练的字与笔画和形状附近的字类似,自己处理新字的笔画和结构。
仟鹿艺术9年专注3-18岁书画教学,传承清华美院的教学模式,用艺术教孩子们做更好的自己。学校旨在培养学生的艺术素养,陶冶高尚的审美情操,提高书画爱好人士的书画创作水平。现开设课程有:国画(少儿,成人)、书法(软笔、硬笔)、素描(含中高考艺考)、漫画、水彩、古琴、花艺、茶艺等艺术相关课程。经营多年,现有多名学生在省级比赛和**比赛中斩获金奖,更有多名中高考艺考生分别考入北京服装学院、江南大学、长沙理工大学、中南大学附属中学。仟鹿文化现有两个校区共有面积360平米,拥有9间功能区分的独立教室。
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