【教学内容】
介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
了解正确的坐姿和执笔方法，学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法；
范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
了解背临的方法及作用，由范本中选字进行背临；
少字内容创作，总结并修正书写错误；
对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作。
【教学方式】
形体礼仪、说文解字、形象化字结构、书法家历史故事。
【课程安排】
课时：共20课次/学期
开课时间：每周1课次，具体时间报名时排课。（滚动开班）
学习对象：少儿、青少年、成人
低年级学生的空间知觉发展尚未完善，对笔画、位置、形状的感觉较差，因而除讲解清楚外，指导还要细致。再者，示范要注意准确性。即示范的笔画形态应同教材保持一致。如有条件，可使用投影仪或幻灯机进行示范。示范时要注意让学生充分看到教师的运笔过程，讲解和示范相结合。
他们习惯于整体感知字形，而不善于分析字形结构，合体字的偏旁、部首、笔画特点也不能把握，明知字形不正，大小不一，也是力不从心，这就需要根据年龄特点来耐心教育，相机辅导。所以，书法教学应注意直观、具体、因势利导，才能有利于学生对新知识的理解和接受。
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班级 |
教材 |
教学内容 |
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年 |
正书（楷书） |
认识书法，了解书法的发展及在中华文化发展中所起到的重要作用 |
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第二年 |
正书（楷书） |
楷书的创作及实际应用学习（作品） |
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隶书、篆书学习 |
隶书或篆书的初步笔法、章法的学习探讨 |
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第三年 |
正书的专业训练 |
十级楷书要求冲刺训练 |
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行楷书入门 |
行书的历史演变及理论知识学习 |
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第四年 |
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正书的深入训练 |
大学正书书法课程专业练习 |
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第五年 |
行书的专业训练 |
行书的多种风格训练（二王、米芾、王铎等）及集字创作 |
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个人成熟创作学习 |
正书（楷书、隶书、篆书）的成熟创作 |
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第六年 |
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草书的学习 |
草书的理论基础及基本笔法 |