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培训师微课设计与开发培训
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发布时间:2024-08-22编辑:佚名

​在当今互联网飞速发展的时代,企业与员工的学习需求正经历着**的变革。这种变革体现在学习的时效性和碎片化上,要求学习内容能够迅速适应快节奏的工作环境,并能够灵活地融入到日常工作中。在这一背景下,学习与发展领域迎来了众多创新的学习思潮和方式,其中,“微课”作为一种新兴的课程形式,正逐渐成为行业的热点。

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在当今互联网飞速发展的时代,企业与员工的学习需求正经历着**的变革。这种变革体现在学习的时效性和碎片化上,要求学习内容能够迅速适应快节奏的工作环境,并能够灵活地融入到日常工作中。在这一背景下,学习与发展领域迎来了众多创新的学习思潮和方式,其中,“微课”作为一种新兴的课程形式,正逐渐成为行业的热点。


微课以其短小精悍、内容凝练的特点,迅速在企业培训中占据了一席之地。它不仅便于**制作和广泛应用,还能够灵活地适应不同学习者的需求,实现高效的知识转化。近年来,微课已经成为培训行业中备受瞩目的焦点,众多企业纷纷将其纳入培训体系,以期通过这种高效的学习工具提升员工的能力和企业的整体竞争力。


微课的兴起,预示着它在企业组织学习与发展中将扮演越来越重要的角色。优秀的培训管理者们正积极探索如何利用微课来开展更为有效的培训,为企业的业务发展提供强有力的绩效支持。本课程旨在深入探讨微课的概况,并引入“五定成课”设计法和“四阶七步”制作法,结合实际操作工具和进阶技巧,帮助企业员工**掌握微课的开发技能,从而高效地萃取经验并优化时间管理,实现学习成果的最大化。

TTT培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业内训师、职业培训师、兼职讲师等相关人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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TTT培训内容

第 一讲:认识微课——微课的定义与特点

一、什么是微课?

——微课的定义和形式之谜

二、微课的定位与2大应用体系

1. 企业学习体系的四项构成要素

2. 微课的2大应用体系

1)对内促进员工学习:提升绩效、人才发展、知识服务

2)对外加强客户连接:市场营销、客户服务

三、与传统培训课程相比,微课有哪些特点?

1. 微课和传统线下课程的特征对比

2. 全国微课大赛的评选标准

3. 好微课的三大特征

第二讲:设计微课——“五定成课”法确定微课内容

一、微课应满足员工五个学习需求时刻

1. 获取新知

2. 扩充知识

3. 学以致用

4. 解决问题

5. 应对变化

二、哪些内容适合微课

1. **的知识/原理

2. 具体的任务/操作

3. 明确的问题/经验

4. 具有特定场景的案例/信息

三、“五定法”实施微课设计流程

1. 定选题:选择适当的内容进行微课开发

1)微课选题的常见误区

2)聚焦“三点式”,激发学习兴趣:痛点、重点、难点

3)选题原则:“一点一课”:常见的7大类微课类型

4)如何选取“吸眼球”标题?

学员练习:学员完成选题并细化聚焦,明确选题类型

2. 定目标:确定明确的教学目标

1)确定目标“三聚焦”:聚焦受众对象、聚焦应用场景、聚焦具体问题

2)设定教学目标的ABCD法则

学员练习:学员根据微课课题,明确受众对象、使用场景及存在问题

3. 定内容:梳理并萃取合适的内容

1)常见“干货”有哪些?

a主要方法

b关键流程

c典型动作

d核心思路

e特别窍门

2)内容精炼的“4S”大法

S1-分类:根据场景需求,进行问题分类

S2-选择:选取匹配内容,贴合聚焦主题

S3-总结:概括主要内容,前后逻辑串联

S4-口诀:设计口诀要点,便于受众记忆

3)课程结构的金字塔法则

学员练习:学员搭建微课的主体三级架构,并填写《微课设计表》

4. 定结构:优化需呈现内容的结构

1)微课教学设计的“汉堡包”模型

——开场激发兴趣、过程链接引导、结尾强化练习

2)场景导入设计的SCQA模型

——背景、冲突、疑问、回答

3)7种类型微课的常见结构分析

——知识型、任务型、技巧型、问题型、工具型、变化型、产品型

学员练习:学员根据微课类型选择匹配的呈现结构,并设计开场场景及结尾内容

5. 定呈现:选择合适的微课形式

1)左右脑分工及特点

2)包装元素的搜集及确定

3)设置呈现的“比例图”

第三讲:制作微课——“四阶七步”法

一、微课制作“四阶七步”法

1. 第一阶段:准备

第1步:选择工具

第2步:撰写脚本,完成《微课脚本设计表》

2. 第二阶段:创作

第3步:搜集/制作素材

3. 第三阶段:合成

第4步:导入并排序

第5步:添加图形与文字

第6步:添加音频

4. 第四阶段:导出

第7步:导出

二、常用工具及实操练习

1. 常见的微课工具及选择(主要以视频微课为主)

1)图文类微课制作工具——秀米等

2)H5类微课制作工具——炫课专业版等

3)视频类微课制作工具——PPT转视频、快剪辑、来画、万彩动画大师等

2. 如何搜集素材?

1)素材的来源和收集渠道

2)素材在微课中的链接方式

3. 微课工具实操讲解(重点讲解、学员实操练习)

1)PPT转视频类制作要点

a如何设置文字显示效果?

b如何设置幻灯片切换形式?

c如何插入音频?如何设计音频?

d如何插入视频?如何设计视频播放格式?

e如何录制视频?如何录制旁白?

f如何插入字幕?

g如何导出为视频?

2)录屏类工具讲解(以下工具2选1)

aEV录屏功能讲解及实操

b录屏王功能讲解及实操

3)动画类微课工具讲解(以下工具2选1)

a来画工具功能讲解及实操

b万彩动画大师功能讲解及实操

4)视频剪辑类工具讲解(以下工具2选1)

a剪映功能讲解及实操

b快剪辑功能讲解及实操

学员制作:学员开始制作3-10分钟左右视频类微课,老师现场辅导

第四讲:呈现微课——微课制作实战

1. 学员分组制作5分钟左右微课,老师现场辅导

2. 比赛PK,现场成果展示

3. 学员点评

4. 导师点评和优化建议


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    徐伯达

    徐老师拥有11年企业内训师经验,其中70%的时间和与培训管理相关,曾任:平安惠普/卡门服饰公司/卡宾集团丨内训师/培训经理。他专注企业内训师成长与培养,及内训师一对一辅导拥有丰富的实操经验,擅长从企业方的思维角度出发,剖析企业真正的培训需求,解决企业问题...

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    范老师有8年以上管理咨询及培训经验,历任知名培训公司顾问、医疗商学院培训经理、金融公司培训总监等职,拥有扎实的理论基础及丰富的课程开发及讲授经验,曾在4个月内为公司培养全国内训师30名,并完成近20门内部课程的开发。多年企业实践,专研TTT培训培训师、课程设计与开发、商务演说、内训师队伍打造等项目,受训学员2000人以上...

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