好的课程经久难忘，提供良药，改变思维，启迪心灵。不好的课程徒有其表，隔靴搔痒，逻辑混乱，误人子弟。好的课程，想停也停不下来，不好的课程，想听也听不进去。那么，对各位承担培训责任的管理者、内训师、商讲师而言：
怎样从众多相关理论案例条条框框中，删繁就简地精选课程内容，真正促动学员行为改变，经久不忘，甚至影响人生成长呢？
怎样利用人类大脑的思维特点，把以前昏昏欲睡的课堂，变得活泼生动，热烈反响呢？
怎样大大缩短“野外”摸索的时间，为成为“高手”找到路径图，并在每个关键节点参照学习标杆，让讲师迅速成熟呢？
本课程以打造高价值精品课程和职业**为目标，独创性地开发出一套简洁全面的课程开发和讲师成长体系，让职业讲师独自摸索历练的时间，从3-5年，缩短到半年。
**部分 优质课程的标准和讲师成长路径
一、什么样的课程，才能让学员真正改变行为，并影响深远？
1、课程内容的四个优先等级
2、影响深远课程的六个核心要素
二、怎样进行课程呈现，才能让枯燥乏味的课程变得参与积极，反响热烈？
1、枯燥课程和上瘾课程区别
2、说服力公式
三、从“野手“到”高手“，需要越过哪些成长关卡？
1、讲师成长的四个阶段
2、成为“高手“的十二个挑战
第二部分 高价值课程的迅捷开发
一、课程开发怎样聚焦问题和解决问题？
1、课程设计的三大流派
2、课题选择的三个范围
3、全面分析问题的八大要素
4、问题解决程度的三个级别
5、课程集群涌现的两个源头集群
6、解决具体问题的六个环节
7、课程自动迭代的四个角色
8、课程设计引出问题的三个步骤
二、课程开发怎样打造深刻感人，经久不忘的案例和故事？
1、感人案例的三个特征
2、感人案例四个要素
3、案例素材五个来源
三、课程开发怎样激发吸引力，让学员深度参与？
1、人类学习的三个障碍
2、课程参与的四级程度
四、课程开发打磨哪些动人细节，让学员回味难忘？
1、PPT视觉引导技术
2、讲师授课肢体语言
3、讲师道具设计
4、语言的艺术加工
五、优质课程应关注提供哪些干货方法？
1、课程问题间的逻辑结构
2、课程工具衡量的两个指标
3、课程开发的原则
六、怎样设计课程的组织，吸引态度冷淡学员深度参与？
1、吸引冷淡学员五级方法
2、行动学习常见形式
第三部分：卓越讲师成长之路
一、在选择做讲师前，需要做好哪些能力准备和技能储备？
1、背景关：职业背景整理三要素
2、时间关：时间管理要充裕
3、积累关：能力和技能储备
二、刚刚选择讲师职业，从外行到入行会经历哪些考验？
1、使命关：讲师的职业精神
2、行业关：商业培训行业规则
3、自大关：无知者无畏
三、签约经纪公司后，还需要战胜哪些挑战？
1、课程打磨的关键步骤
2、从野手到高手关键三步