TTT培训师培训课程导读初阶培训师会有较强的表达意愿,但是工作实践经验虽丰富,可总难自信自如的传授给员工;也许您他们希望**面对群体,有效的传达自己的信息与思想,增强个人的影响力;却又不能有效的调动学
初阶培训师会有较强的表达意愿,但是工作实践经验虽丰富,可总难自信自如的传授给员工;也许您他们希望**面对群体,有效的传达自己的信息与思想,增强个人的影响力;却又不能有效的调动学员的兴趣,专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现,期望精彩的演绎课程内容,却难以讲得完整、精彩,课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对,课程结束后,学员仍然懵懵懂懂,不是一问三不知,就是知道但不会用。
本课程从解决以上问题入手,为培训师量身打造实战训练课程,课程从“修风范、塑形象、精表达、巧互动、善控场”等5个方面的技能训练,全方位提升培训师的基本能力,达到“想清楚、讲明白、听得懂、学得会、做得到”的目的。
1.了解自己的感官表达优势,通过扬长避短的公众表达,提升外在气场。
2.掌握全感官表达的基本要素,让学员能更好的吸收课程内容。
3.掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧,让表达情理交融。
4.通过课堂演练的方式,让学员从课程的开场到过程到结尾,全流程进行授课技巧的学习和练习。
第一章:认知篇:培训师之基本素能
1.建立学习小组
2.认知培训
3.培训师的自我认知
第二章:知己知彼,做有价值的培训师
1.四种类型学员的解析
2.四种教学方式的设计
第三章:驾轻就熟,**拿下培训现场
1.扬长避短,应对紧张环境有妙招
2.喧宾夺主,暖场五步吸引学习者
3.熟练风范,呈现专业精神显气质
4.精彩导入,开场建立学习者心态
5.强化互动,理性的课程感性升华
6.回味无穷,让课程结尾念念不忘
第四章:精彩缤纷,让培训现场“活”起来
1.课堂讲授法的熟用
2.案例讨论法的运用
3.游戏带动法的使用
4.视频导入法的妙用
5.角色扮演法的活用
第五章:训练有素,做淡定的内训师
1.内容错漏怎么办
2.气氛沉闷怎么办
3.课堂混乱怎么办
4.高手在场怎么办
5.遭遇挑衅怎么办
6.突发事件如何预防
遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预,否则学员将忘记大部分知识点。
注意力曲线让培训师关注成人注意力分布,在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。
学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里,他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。
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