什么是幼儿园融合？
幼儿园融合教育是指让特殊孩子与普通孩子一起进入幼儿园，接受相同教育、获得公平对待的教育形式 。它强调全纳的教学环境，即接纳所有类型的幼儿，包括有特殊需求的幼儿，让他们与普通幼儿一起共 同学习与生活。这种教育模式的目标是提供一个包容和友善的学习环境，使所有幼儿都能够共同学习、 相互支持和共同成长。

精准评估幼儿
对普通和特殊需要幼儿进行全面评估，包括认知、语言等方面，了解个体起点和需求。
设置分层目标
依据评估结果，如在语言、社交领域针对两类幼儿分别设置不同层次的课程目标。

幼儿园衔接课，看看孩子们都在学什么？
点心时间
让孩子在真实的集体进餐环境中养成良好的进食习惯：
ꔷ 能够坐在位置上吃东西，不会干扰他人进食；
ꔷ 进食过程中，能收拾自己的餐盘、水杯；
ꔷ 能够尝试接受不同的食物；
ꔷ 能够用勺子进食、用吸管进饮；
ꔷ 能够处理食物的包装；
ꔷ 能够处理不同的食物和水果，例如剥鸡蛋、剥香蕉等。

如何将不同领域知识（如语言、科学、艺术）在融合课程中有效整合？
活动流程式整合
设计活动流程：以 “制作水果沙拉” 活动为例。 活动各环节的知识整合：在语言领域，幼儿可以学习水果的名称、讨论制作步骤，用语言描述沙拉的味 道。在科学领域，了解不同水果的营养成分、观察水果切开后的形态变化。在艺术领域，幼儿可以将水 果沙拉进行创意摆盘，像用水果摆出一个笑脸造型，展现艺术美感。