发展手脑协调能力:想象一下，当自己开始弹奏乐谱时，在几秒钟内记住了看到的音符和各种记号，并立即做出反应，然后**大脑发出指令，使手指灵巧地移动。大脑发出指令使手指灵活地移动。这一系列动作不知不觉中锻炼了自己的手脑协调能力。

任何音乐作品中的声音都是作曲家精心思考和创造的，而这些声音在自然界中是绝对不存在的。所以音乐的声音是不自然的。它是人们创造性的艺术活动所创造的声音。无论是简单的歌曲，还是宏大的交响乐，都渗透着作者的创作思维。需要了解成人音乐的可以点击屏幕上方即可在线和我们联系

音乐教育学，以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，它是一种人文社会学科。音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与教育学互渗交融的产物。把音乐教育学看作是教育学的一个领域，随着学科教育学的兴起，体现了教育学发展专门化的趋向。