通常我们要测验孩子的心理是采取动态绘画的，所谓动态绘画，是相对于画图测验中要求绘画者单独地画一个人或物体而言的。比如，画人测验就是让受测者画一个人，
深圳绘画培训中心教您从孩子的画中看孩子
通常我们要测验孩子的心理是采取动态绘画的，所谓动态绘画，是相对于画图测验中要求绘画者单独地画一个人或物体而言的。比如，画人测验就是让受测者画一个人，画树测验就只要画一棵树。这样的画中，缺少大量的关系的信息和结构的信息。动态绘画中就会呈现出某种情境，或者是某个事件，这样的画能反映出更多的关系、结构方面的信息，提供更多的有关个人及其关系的资料。龙岗美术教师学校
当我们看到孩子的绘画，眼看去会产生一个整体印象，也可能给你一些感觉，这些都不要忽视，不要一下陷到对线条等个别特征的象征意义分析里。先看看这是一幅怎样的画：是明快清楚的还是紊乱错杂的，是平静安定的还是紧张躁动的，是舒展开放的还是拥挤紧密的，是张弛和谐的还是波动不稳的，画中好像体现出什么样的情绪，在讲什么样的故事，对画中的人和事有什么样的感觉等等。我们要学会听孩子讲”画”,而不是主观意识的看孩子的画!龙岗美术教师学校
设计素描对设计师的作用有以下四点：
一， 训练综合表现能力 设计素描通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。龙岗美术教师学校
二， 形态审美能力 设计素描在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。
三， 创造能力培养 创造能力是一切艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。龙岗美术教师学校
四，快速表现能力 设计素描将设计构思表现在平面上，进行三维的表现和结构的分解，较全面地反映设计，传达信息，作为以后完成效果图或模型的基础。
素描要注意结构与调子的关系
对于初学者，理解结构有相当的难度，而训练调子要容易的多。是调子重要还是结构重要呢?对于绘画艺术而言，结构更是本质，而调子则是表象。调子素描如果失去了色调的层次感，则很难达到具象的目的。当然没有结构，调子素描则失去内在的构造和骨架，是画面成为“表面文章”。结构素描抛弃调子因素，注重形体的构建与组合关系，倒是抓住了本质，忽略了表面，因此也更“艺术”。因此说，忽略调子尚可，而失去结构则永远不可。龙岗美术教师学校
龙岗美术教师学校-课程设置
1.常规上课时间：周二-周日9：00-12：00、14：00-17：00、18：00-21：00，逢周一休息一天;
2.晚修课次班上课时间：周二-周日19：00-21：00，逢周一休息一天;
3. 国家法定节假日期间的上课安排将另行通知;
4.除周一外其他时间全天上课，全年无休，循环上课，随时入学。
所有课程报名前可免费试课一次，试课时长为1-1.5小时，请提前预约。
适合人群： 青少年、中考，美术爱好者(0基础或有基础均可)
龙岗美术教师学校-课程内容
| 内容板块 | 目的与要求 | |
| 首部分 | 五官单体 | 认识和掌握五官的结构、明暗关系及所有角度的变化 |
| 第二部分 | 头骨结构与明暗 | 掌握人物面部的肌肉、头骨组成 |
| 头部肌肉的结构与明暗 |
掌握比例及各视角下的变化
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| 第三部分 | 石膏头像训练 | 提高自己对对象造型因素的理解能力与把握能力 |
| 了解人物造型的基本规律 | ||
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确立整体意识与形体意识
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| 第四部分 | 真人头像训练 | 不同性别人物的特征及表现 |
| 不同年龄人物的特征及表现 | ||
| 不同神态人物的特征及表现 |
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