一、结合各种复习方法，提高记忆的乐趣。报考学员可以在复习中尝试采用多种方式共同记忆，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆、提纲和笔记等记忆方法。此外，考生还可以根据自己的特点创造自己的特殊复习方法，例如：视听结合的学习方法可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。二、科学用脑，选择有效记忆时间进行学习。一天中，人的记忆有黄金时间和灰色时间。一般来说，9时至11时、15时至16时、19时至22时，为有效记忆时间。充分利用上述时间记忆难记的学习材料，效果会比较明显。另外，考生要注意科学用脑，要给大脑休息的时间，多进行体育锻炼等活化头脑的活动，防止过度疲劳，保持思维舒畅清晰。

记不住，看完后忘记，不注意复习。这些候选人通常是办公室工作人员。他们通常忙于工作，在工作和生活中有更多的娱乐，导致记忆疲劳。这类考生的备考误区是，由于自己工作忙，看完书之后，知识点本来就容易忘，容易模糊，但是又不主动去翻书回顾一遍。俗话说，“温故而知新”，“书读百遍其义自见”，建议这来类考生一定要注意平时对学习过的内容进行一个回顾复习。

重复的讲座，不善于单独思考和总结。学习和思考是相互的过程。一些考生喜欢听课件，认为听课件很容易。他们遵循老师的想法，不总结，不经常思考，**后觉得自己已经掌握了。但在实际问题上，有很多错误。其实其中关键的问题在于我们没有形成自己的思路。在听课件的过程中我们不仅要做好详尽的笔记来温习老师讲的还要花费大量的时间去练习，去总结，去深刻理解老师所说的一切。当我们能够形成自己的思路，把所有的知识融会贯通的时候，那么考试也就水到渠成了。

首先，确保每个问题都能得到更多的分数。一般来说，第二种结构的任何多个主题中的1-2个更容易选择。0.5比0好。每个人都知道这个道理。所以多选题每选一项的原则都是“一定要在书上找得到答题依据”，有依据才能“确保”。绝对杜绝瞎蒙和想当然。因为丢掉的这0.5分可能就是性命攸关的。遇到犹豫不决的题目时要这样做。在二建多选题答题时，碰到拿不准的问题时，应冷静的从更宽的思路上进行思考和分析，只要有时间就要争取作对答案。