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太原二级建造师的培训班
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发布时间:2021-12-31编辑:佚名

  • 太原优路二级建造师

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二级建造师的发展前景怎么样


注册建造师的商场潜力

国家统计局数据显示:截止2020年第三季度,我国建筑业施工企业现有108321个,从业人员达4550.3万人。而我国建造师网数据显示,截至2020年9月8日,全国一级建造师注册证书66万本,二级建造师注册人数有191.2万人,注册师人数远远跟不上商场需求。因而纵观我国建筑业发展趋势,现在的建造师商场仍处在很大的人才短缺状况,注册人数远远跟不上商场需求,且将长期处于求过于供的状况。


二级建造师课程

网络精选班

配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;专享专职教研VIP1答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
适合人群:自制力强,有学习基础

网络全程班

配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;优享专职教研VIP2答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:两年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受下一年免学费重读服务,仅需缴纳重读资料费)
适合人群:有基础,学习自律性差
课程服务期:两年学习服务期(当年考试不过科目,下一年免学费重修,仅缴纳重读资料费。)

签约班1

配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;优享专职教研VIP2答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受扣除800元/科教学服务成本费用后退费。)
适合人群:零基础,学习自律性差

签约班2

配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;尊享专职教研VIP3答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受扣除1000元/科教学服务成本费用后退费。)
适合人群:自律性差,有集中备考时间

VIP尊享协议班

配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;尊享专职教研VIP3答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(当年考试不过科目全额退费)
适合人群:考试压力大,有集中备考时间

属地针对服务 强化专属管理


  • 01

    教学规划

    根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。

  • 02

    教学内容

    因地制宜,因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。

  • 03

    智能题库

    依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。

  • 04

    分层服务

    总部师资团队标准化教学,属地专职讲师教研针对性辅导答疑,定制化服务管理。

二级建造师就业方向


建筑工程

房地产开发、工程技能公司的施工管理岗位、建设施工单位的技能岗位、国内大中型企业的基建岗位等。


优路机构优势

  • 1

    16年品牌优势

    16年深耕级建造师 培训,一步一个脚 印,有一种效果叫学 员口碑相传;

  • 2

    家门口放心机构

    200+分校在全国落地 生根,作为家门口放 心的知识服务机构。

  • 3

    300+教研匠心研发

    专职教研300余名, 匠心打造产品和服 务,紧跟考情紧贴命题。

  • 4

    年服务500000人次

    年服务学员500000人 次,就业学员 遍布全国各地。

管家式伴学

私人管家式伴学 贴心备考
  • 专属班主任督学

    报班学员配备专属班主任实时跟进、督促学习进度评估学习效果

  • 专职教研答疑

    专职教研在线答疑,随时解决学习难题

  • 定制学习方案

    根据学员学习基础与学习时间量身定制专属学习方案

二级建造师学习技巧


学习,也需要到不同的地方

**在更丰富的环境中学习二级建造师,你能创立对事物更深入的回忆。而这样赋予你更多的视觉线索进行回忆,在一项实验中,两组学生需回忆随机单词,一组在学习时变换了教室,另一组没有,那组在两个不同房间中学习的人(一个房间小而无窗,另一房间大而亮堂,),这一组高出40%的几率回忆起单词。


太原优路教育

优路教育专注于建工、消安、医卫、财经、教师领域职业资格考前辅导培训和职业技能提升培训,主营项目包括:建工学院——一/二级建造师、智慧建造工程师、一/二级造价工程师、BIM、监理工程师、装配式工程师、咨询工程师、环境影响评价师等。

二级建造师的正确学习方法


要点和全面统筹相结合

建造师执业资格考试纲要和考试用书为纲目式结构。归纳考试纲要与专业考试纲要均按章、节、目、条的层次编写。考试纲要中,“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其间“目”按掌握70%、了解20%、了解10%的份额和顺序来表述。


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