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东莞零基础二建基础培训
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发布时间:2020-03-09编辑:蝎子莱莱

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2020年优路二级建造师培训课程


开课方向:【全程保障班】矿业/铁路/民航/港口
【银卡/金卡/白金卡/钻石班】建筑/机电/市政/公路/水利/通信 【总裁班】建筑/机电/市政
  • 二建钻石B班

    【课程模块】精讲、考点实战、串讲预测、预测点睛、高频易错、揭秘集训

    【配套资料】历年真题集、标准化讲义、四周通过、命题人题集、核心考点手册、高频易错宝典、考前预测ABC试卷

    【保障服务】1、优路APP题库训练 2、学习中心专业问题答疑 3、专职班主任老师学习督导 4、专职讲师在线答疑辅导 5、考试不过科目,退费1000元/科

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    考试七大方向全面开设,剖析实务考试难点,搭建实务考试题库,帮助学员攻克实务考试。

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关于优路教育

优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,拥有5000余名员工,1000余名行业优选口碑师资,已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

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如何复习二级建造师题目

1、逐行划分

对于那些不是绝对肯定、不能一蹴而就的问题,要根据自己的知识深度和复习经验,逐一剔除错误的备选答案。你可能不确定最后一个答案,但只要你找出错误的原因,你就可以通过排除选择正确的答案。这种问题,我们称之为“次简单问题”。

2、比较判断

它主要针对“更难的问题”。我们在做单选题时经常遇到这样的情况:采用行分法一个一个地进行,排除到最后,还有两个备选答案,这是不确定的。我们称之为“更难”的问题,比以前的问题更难。所谓比较判断法,就是反复比较和衡量最后两个备选答案,哪一个更合理,哪一个更可能正确,选择哪一个。

核心教研团队 专属班主任机制


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多年来,总结和整理了重点,自主开发了教学辅助材料。
根据历年考生情况,开设一门简单易懂的课程
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四大阶段 快速锁分 一次**

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  • 基础阶段

    教材精讲

    循序渐进,夯实基础,稳扎稳打学习,精讲教材,全面巩固基础知识

    每日一练

    网课面授+线上线下双重结合,注重习题锻炼以及网络**专题专讲

  • 提升阶段

    全真模考

    模拟考场训练,锻炼心态,稳重求胜,实际体验考试实战,模拟测试

    串讲预测

    讲练结合,重点题型,试题讲解,帮助学习和快速掌握答题方法

  • 冲刺阶段

    真题解析

    提高分析题目的能力,掌握考试阶梯思维,临场考试更易发挥

    应试技巧

    结合考题大数据,揭秘抢分秘诀,把握命题思路以及提分技巧

  • 突破阶段

    考前密押

    精准圈画、浓缩重点,直击核心考点,**考取考试高分

    考前点题

    考取命题老师集中训练,分析历年考情以及命题特点,了解考试

优路安全工程师培训,你正确的选择

以品牌为前提,以师资为优势,以资料为核心,以服务为重点


  • 品牌

    作为中国职业教育培训行业的高端品牌,成立11年来,凭借专业的教学质量和优秀的教学成果得到上万名考生的高度认可,拥有强大的品牌优势。


  • 师资

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    专业的内部老师及内部教研团队,总结无数模拟试题、考点集锦、考前深度预测试卷等,配合课程的学习,帮助学员更好的完成考试,取得证书。


  • 服务

    提供全方位的答疑服务,其中包括电话咨询,在线咨询,微信留言,QQ咨询等,使每一位学员的问题都能得到及时有效的解决,不留疑惑。

二级建造师职责定位

工程师是以专业技术为依托,以项目管理为核心的专业注册人员。在不久的将来,施工管理将是最主要的。建筑工程师是一个懂管理、懂技术、懂经济、懂法律法规、综合素质高的复合型人才。他不仅要有理论水平,还要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建设工程师经登记录用后,可以担任建设项目的项目经理,从事其他建设活动的管理,从事法律、行政法规或者国务院建设行政主管部门规定的其他业务。一级注册建造师在履行项目经理职责时,可以担任《建筑业企业资质等级标准》规定的特级、一级建筑业企业资质的建筑工程施工项目经理;二级注册建造师可以担任具有建筑工程施工项目经理二级资质。大中型工程项目的项目经理,必须由取得施工工程师专业资格的人员逐步承担,但是,取得施工工程师专业资格的人员能否担任大中型工程项目经理,由施工企业自行确定。

东莞优路教育

  • 东莞优路教育采取线下教学与线上网络相结合的模式,实行规范化的教学服务管理,全面推进全国各部门的一体化教学,进一步实现“视频+直播+面对面教学”的一体化,在综合教学与智能教学相结合的技术中,采用了三维真实场景和三维仿真教学。

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